如圖為某生理過程示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該過程中的①位于染色體上
B、①與②堿基互補配對區(qū)域中A均與T配對
C、④與②的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點不止一個
D、圖中④的移動方向由上往下
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，其中①表示雙鏈DNA分子；②表示轉(zhuǎn)錄形成的mRNA；③表示翻譯合成的肽鏈；④表示核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進行，說明該生物為原核生物，不含染色體，A錯誤；
B、①為DNA分子，②為mRNA分子，①與②堿基互補配對區(qū)域中A均與U配對，B錯誤；
C、④與②的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點有2個，C正確；
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知，圖中④的移動方向由下往上，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準確判斷圖中各過程及結(jié)構(gòu)的名稱；識記原核細胞和真核細胞基因控制蛋白質(zhì)合成過程的異同，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)以玉米為材料，進行了一系列探究，并繪制出相應(yīng)的曲線圖．請回答下列相關(guān)問題：
（1）上圖甲、乙分別表示其他條件適宜的條件下有關(guān)因子與玉米植株光合作用的關(guān)系．圖中A、D兩點葉肉細胞所處的生理狀態(tài)是否完全相同，為什么？
 
．請說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點：
 
．
若降低環(huán)境中CO2濃度，圖乙中D點將向
 
移動，E點將向
 
移動．
（2）該實驗小組在適宜的環(huán)境條件下對玉米種子在暗處萌發(fā)初期有機物的總量及種類的變化情況進行了測定，在該過程中有機物的總量
 
（填“增加”或“減少”），有機物種類變化趨勢為
 
（填“增加”或“減少”）；該過程中幼葉的葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒桿菌是腐生菌，當肉類罐頭消毒不徹底含有該菌時，裝罐后它便迅速繁殖，這種菌的代謝類型是（　�。�
A、異養(yǎng)需氧型
B、異養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、自養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（　�。�
A、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B、組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基
C、組成DNA和磷脂分子的元素種類相同
D、DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人手指反射弧模式圖：
（1）反射弧的基本結(jié)構(gòu)包括[1]感受器、[2]
 
、[3]
 
、[4]傳出神經(jīng)、[5]效應(yīng)器等五個結(jié)構(gòu)，圖中所畫涉及
 
個神經(jīng)細胞，在完成縮手反應(yīng)過程中，除需要神經(jīng)細胞參與外，還有哪些細胞的參與？
 

（2）反射弧的結(jié)構(gòu)必需保持完整性才能完成反射活動，當圖中[4]發(fā)生障礙時，該個體表現(xiàn)出
 
（填“有或無感覺、能否運動”）
（3）從反射的過程看，高等多細胞生物的生命活動是由
 
共同完成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

沒有核膜包被的細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（　�。�
A、大腸桿菌與藍藻
B、發(fā)菜與病毒
C、顫藻與洋蔥
D、毛白楊與病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高中生物實驗的實驗材料、過程等方面的敘述，錯誤的是（　　）
A、“觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，也可選黑藻葉肉細胞作實驗材料
B、“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，可用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2
C、“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實驗中，取菠菜捎帶些葉肉的下表皮
D、“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，瓊脂塊制作時可以不加酚酞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞中DNA的分布，正確的是（　�。�
A、線粒體、擬核、細胞核
B、葉綠體、核糖體、細胞核
C、細胞核、擬核、核糖體
D、細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長．設(shè)置本實驗步驟的目的是（　�。�
A、補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
B、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
C、證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA
D、可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素

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同步練習(xí)冊答案