溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
普通淀粉酶相對(duì)活性/% | 6 | 25 | 43 | 67 | 83 | 65 | 22 | 2 | O | 0 |
耐熱淀粉酶相對(duì)活性/% | 6 | 15 | 25 | 48 | 76 | 92 | 100 | 98 | 82 | 65 |
分析 本題考查的是酶的作用以及影響酶活性的因素等知識(shí),首先要關(guān)注實(shí)驗(yàn)中變量控制的基本原則與規(guī)律.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,可確定自變量是不同的溫度條件,因變量是兩種淀粉酶的活性,通?梢酝ㄟ^(guò)產(chǎn)物的生成或底物的分解進(jìn)行觀察和檢測(cè).此外,還要需要排除或平衡影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)變量,如底物淀粉液的濃度和數(shù)量、pH及添加試劑的量、實(shí)驗(yàn)操作順序等.本題中的第三小問(wèn)在提供相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步考查了分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和正確運(yùn)用圖表描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.但在繪圖的過(guò)程中應(yīng)注意以下問(wèn)題:①縱、橫坐標(biāo)的含義和單位要標(biāo)注,其中橫坐標(biāo)是自變量,縱坐標(biāo)是因變量.②連貫的內(nèi)容不宜用柱型圖.③不同的曲線要標(biāo)識(shí)清楚,如本題的普通淀粉酶和耐熱淀粉酶.④曲線必須嚴(yán)格在所測(cè)出的數(shù)據(jù)范圍內(nèi)作圖,不能隨意延伸.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,可確定自變量是不同的溫度條件,因變量是兩種淀粉酶的活性,通?梢酝ㄟ^(guò)產(chǎn)物的生成或底物的分解進(jìn)行觀察和檢測(cè).此外,還要需要排除或平衡影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)變量,如底物淀粉液的濃度和數(shù)量、pH及添加試劑的量、實(shí)驗(yàn)操作順序等.
(2)探究溫度對(duì)酶活性的影響,要保證同一溫度條件下的酶和底物混合,故應(yīng)該先將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分別放入各組溫度條件下處理5min,再將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持在這一溫度約5min(保證酶催化的時(shí)間).
(3)分析表格數(shù)據(jù),用曲線圖的形式表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(在繪圖時(shí),以溫度為橫坐標(biāo),以普通淀粉酶相對(duì)活性和耐熱淀粉酶相對(duì)活性為縱坐標(biāo).)
故答案為:
(1)溫度 酶的活性(或反應(yīng)速度) 底物淀粉液的濃度和數(shù)量 pH值及添加試劑的量 實(shí)驗(yàn)操作順序等
(2)將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分別放入各組溫度條件下處理5min,
將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持在這一溫度約5min
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生的理解和分析能力.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“用過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)氧化氫分解速率最快的實(shí)驗(yàn)組的pH就是過(guò)氧化氫酶的最適pH值 | |
B. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 | |
C. | 在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,用澄清的石灰水,可準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞內(nèi)分布廣泛,它和蛋白質(zhì)、脂質(zhì)合成均有關(guān)系 | |
B. | 液泡是細(xì)胞內(nèi)最大的細(xì)胞器,其雙層膜內(nèi)含有細(xì)胞液 | |
C. | 核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)和RNA,它是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器” | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可選用過(guò)氧化氫酶來(lái)研究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
B. | 用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 科學(xué)家用雞的紅細(xì)胞提取細(xì)胞膜,且從該細(xì)胞中提取的脂質(zhì)單分子層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子粒成熟后赤霉素合成量較小 | |
B. | 子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛 | |
C. | 子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長(zhǎng)素含量 | |
D. | 子粒的形成階段受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用,是基因組程序性表達(dá)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 顆粒物濃度/(μg•mL-1) | Na+K+ATP酶活性/(U•mg pro-1) | 細(xì)胞活力(相對(duì)值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 | |
B. | 制備細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞 | |
C. | 脂質(zhì)主要有磷脂、脂肪和膽固醇 | |
D. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度 | |
B. | a點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較,a點(diǎn)較c點(diǎn)少 | |
C. | a點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP | |
D. | 若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點(diǎn)應(yīng)向右移 |
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