大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖l所示,胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)物 培養(yǎng)液 檢測(cè) 淀粉酶活性
l 去胚的大麥種子 蒸餾水 無(wú)
2 去胚的大麥種子 蒸餾水+赤霉素
3 去胚和糊粉層的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 無(wú)
4 完整的大麥種子 蒸餾水
研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng).
(1)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí),赤霉素的產(chǎn)生部位是
 
,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的
 
.a(chǎn)-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的
 
,通過(guò)測(cè)定大麥種子萌發(fā)過(guò)程中
 
含量的變化檢測(cè)a-淀粉酶活性.
(2)在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn)
 
   來(lái)促進(jìn)a-淀粉酶的合成并通過(guò)
 
(細(xì)胞器)分泌到細(xì)胞外起作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響,與B相比,C對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響是
 
.生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:圖2可看出種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn)a-淀粉酶mRNA含量的升高,圖3說(shuō)明,生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但具有雙重性,濃度過(guò)大,即會(huì)抑制植物生長(zhǎng).
細(xì)胞膜有重要的生理功能,①維持穩(wěn)定細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,②調(diào)選擇物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.③在細(xì)胞識(shí)別、信號(hào)傳遞、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,質(zhì)膜也發(fā)揮重要作用等.
實(shí)驗(yàn)原則:?jiǎn)我蛔兞吭瓌t;對(duì)照原則.
解答: 解:(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)組1和2及3,可得赤霉素的產(chǎn)生部位為種子的胚,對(duì)比實(shí)驗(yàn)組2和3可得,赤霉素其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的糊粉層,a-淀粉酶可催化淀粉的水解,而玉米種子中淀粉主要分布于胚乳.
(2)圖2結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn)a-淀粉酶基因的表達(dá),a-淀粉酶的合成,即分泌蛋白的合成過(guò)程,該過(guò)程可通過(guò)高爾基體(細(xì)胞器)分泌到細(xì)胞外起作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響,與B相比,C對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響促進(jìn)作用減弱,這體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的信息交流功能.
故答案為:(1)種子的胚     糊粉層     胚乳     淀粉分解產(chǎn)生還原性糖(淀粉)
(2)a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄(a-淀粉酶基因的表達(dá))     高爾基體
(3)促進(jìn)作用減弱      信息交流
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體血壓描述錯(cuò)誤的是( 。
A、我們常說(shuō)的血壓是指動(dòng)脈血壓
B、測(cè)量血壓的部位一般在肘窩部肱動(dòng)脈處
C、外周阻力增大,導(dǎo)致收縮壓升高,舒張壓降低
D、人體的血壓受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某真核生物的一條mRNA通過(guò)翻譯可合成二條含有49個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子的堿基數(shù)、轉(zhuǎn)錄此mRNA分子的基因至少含有的堿基對(duì)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為( 。
A、153 306 51
B、153 153 51
C、153  153 49
D、153 306 49

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖,其中4為最大圓,3、2、1依次減。嚺袛喾线@種關(guān)系的是( 。
A、1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素
B、1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素
C、1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素
D、1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是( 。
 選項(xiàng)  方法與結(jié)果  結(jié)論或觀點(diǎn)
 A  孟德?tīng)柗謩e針對(duì)豌豆七對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F1都表現(xiàn)為顯性性狀,F(xiàn)2顯性與隱性性狀個(gè)體接近3:1  形成配子時(shí),等位基因(成對(duì)的遺傳因子)相互分離,分別進(jìn)入不同配子中,隨配子遺傳給后代
 B  單側(cè)光照射下,金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲  生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
 C  將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位  光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
 D  將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌  DNA是主要遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小腸的內(nèi)表皮細(xì)胞向腸腔發(fā)出突起叫小腸絨毛,小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.圖示小腸絨毛橫切面,箭頭表示內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運(yùn)動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中甲結(jié)構(gòu)的名稱是
 

(2)圖中乙、丙所示的內(nèi)環(huán)境,在成分上的差別是
 

(3)葡萄糖被吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞丁內(nèi)
 
(細(xì)胞器)主要集中分布于細(xì)胞兩端.
(4)由細(xì)胞丁組成的小腸黏膜構(gòu)成人體的免疫防線,屬于
 
免疫.
(5)小腸絨毛壁細(xì)胞面向腸腔的游離面有許多凹凸,其生理意義是
 

(6)將細(xì)胞丁用龍膽紫染色后,在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞核中的染色體的原因是
 
.將丁細(xì)胞研磨后加入2mL H2O2的試管中
 
(“有”或“無(wú)”)氣泡產(chǎn)生.
(7)某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“丁細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,假如你是其中的一員,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
 

請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的依據(jù):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人.尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色.請(qǐng)據(jù)圖1答下列問(wèn)題:

(1)導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少
 

(2)若酶③是由n個(gè)氨基酸、2條肽鏈組成的,則合成酶③的過(guò)程中脫去了
 
個(gè)水分子,酶③基因的堿基數(shù)目至少為
 

(3)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的方式之一是
 

(4)圖2一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
①該病的遺傳方式是
 

②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率
 
,Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子的幾率
 

③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,請(qǐng)選出提供樣本的較合適的個(gè)體,并解釋原因.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花,乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花,已知兩株豌豆均為純合體.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉后,甲豌豆植株上均結(jié)綠豆莢,其種子種下后,F(xiàn)1代均開(kāi)紅花,由此可判斷出的顯隱關(guān)系是
 

(2)設(shè)綠豆莢由基因a控制,花色由基因B、b控制,讓甲、乙豌豆(親代)雜交,花色將在
 
代植株上出現(xiàn)性狀分離.F2代植株中,與甲豌豆基因型相同的占總數(shù)的
 
,與乙豌豆表現(xiàn)相同的占總數(shù)的
 

(3)若要盡快由甲、乙豌豆雜交獲得黃豆莢紅花的純合體(AABB),那么在獲得F1后應(yīng)采用的方法步驟是:
 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細(xì)胞是為了維持細(xì)胞的活性
B、觀察葉綠體的類囊體及其上分布的葉綠素:取黑藻小葉→制片→先低倍鏡觀察,再高倍鏡觀察
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇葉肉細(xì)胞為材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案