廢棄塑料和農(nóng)用地膜在土壤中殘存會引起農(nóng)作物減產(chǎn),若再連續(xù)使用而不采取措施,十幾年后不少耕地將顆粒無收.利用生物工程技術(shù)一方面可以廣泛地分離篩選能夠降解塑料和農(nóng)膜的優(yōu)勢微生物、構(gòu)建高效降解菌,另一方面可以分離克隆降解農(nóng)膜塑料的基因并將該基因?qū)肽撤N受體微生物中,兩方面同時發(fā)揮作用,可將塑料和農(nóng)膜迅速降解.下列選項中適合作為受體微生物的是( 。
A、大腸桿菌B、肺炎雙球菌
C、動物病毒D、根瘤菌
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程的受體細(xì)胞可以是動物細(xì)胞、植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞,但并不是所有的細(xì)胞都可以作為基因工程的受體細(xì)胞,如能引起人和動物感染的病原微生物不能作為受體細(xì)胞,要降解土壤中的農(nóng)膜塑料,應(yīng)選擇生存在土壤中的微生物作為受體細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、要降解土壤中的農(nóng)膜塑料,應(yīng)選擇生存在土壤中的微生物作為受體細(xì)胞,而大腸桿菌不是土壤微生物,因此不適合作為受體微生物,A錯誤;
B、肺炎雙球菌屬于病原菌,會導(dǎo)致人和動物感染,因此不適宜作為受體微生物,B錯誤;
C、動物病毒只能作為基因工程的運載體,不能作為基因工程的受體微生物,C錯誤;
D、根瘤菌生活在土壤中,且對人和動物無害,適宜作為受體微生物,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握基因工程的相關(guān)應(yīng)用,能理論聯(lián)系實際,明確受體微生物不能是病原體,且要生存在土壤中,再準(zhǔn)確判斷各選項選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗過程的敘述,正確的一組是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層;
⑤當(dāng)看到一個處于中期的細(xì)胞時,注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某池塘中,第一次捕獲鯽魚106條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚91條,其中有標(biāo)記的25條.由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度.后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實際結(jié)果誤差較大,分析其原因不正確的是( 。
A、捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大
B、被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡
C、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小
D、重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

美洲某草原為保護(hù)鹿群,自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼等捕食者,若干年后,鹿種群的變化如圖所示.請據(jù)圖分析,以下說法不正確的是( 。
A、1907年前鹿種群能保持在4千頭左右的原因主要是美洲獅和狼等的捕食作用造成平衡
B、1925年前鹿種群數(shù)量呈S型增長,以后鹿種群的年齡組成可能為衰退型
C、為了草原的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該控制鹿種群數(shù)量在5萬頭左右,此時種群增長速率最大
D、由圖可知捕食者和被捕食者在生態(tài)系統(tǒng)中是互為生存條件、不可分離的

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時,隨機選定某區(qū)域,第一次放置了100只老鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時間后在相同位置放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只,下列有關(guān)說法中錯誤的是(  )
A、該區(qū)域中鼠的種群密度較大,約為306只,必須積極防治
B、這種調(diào)查方法稱為樣方法
C、草原上鼠與牛、羊等是競爭關(guān)系,鼠害會嚴(yán)重影響畜牧業(yè)發(fā)展
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命活動的敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,其核仁較大、染色體數(shù)目較多
B、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行而互不干擾
C、組成細(xì)胞膜的分子均具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)
D、核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖.
有甲病、無乙病
人 數(shù)
無甲病、有乙病
人 數(shù)
有甲病、有乙病
人 數(shù)
無甲病、無乙病
人 數(shù)
男性 280 250 5 4465
女性 281 17 2 4700

請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:
(1)控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為
 
%.
(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系,其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示
①Ⅱ-3的直系血親是
 
;Ⅲ-2的基因型是
 
;Ⅲ-3的基因型是
 

②以上述判斷為基礎(chǔ),如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患甲病的幾率是
 
,同時患有甲病和乙病的幾率為
 

③如果Ⅳ-?已出生,是健康男性,則他是純合體的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒素是辣椒果實中普遍存在的一種生物堿,廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒 素的獲得途徑如圖所示.請回答下列問題.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的
 
 
過程.
(2)圖中所用的MS培養(yǎng)基主要成分應(yīng)包括:
 
大量元素、微量元素、有機物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、以及等),還需要添加多種植物激素,如生長素和細(xì)胞分裂素.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值
 
 (填“髙”或“低”)時,有利于芽的分化.所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,一般應(yīng)采取的滅菌方法是
 

(3)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基,需要加入凝固劑
 
.并且,在培養(yǎng)獲得辣椒脫毒苗的過程中,除無菌操作外,還需要注意pH、
 
 
等條件的控制.
(4)圖中第二條獲得辣椒素途徑:用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞,再選擇高產(chǎn)細(xì)胞系 進(jìn)行培養(yǎng).分散的細(xì)胞能快速增殖,提取的有效成分比從辣椒果實中提取更充分.酶解法用 到的酶有
 
酶和
 
酶.
(5)辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機溶劑的化合物.可以采用
 
方法提取辣椒素,該方法需要對原材料進(jìn)行
 
,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用
 
加熱方法加熱,加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是
 
.通過過濾獲得濾液,若要獲得辣椒素結(jié)晶,還需再對濾液加熱蒸發(fā)出有機溶劑,這時可以直接使用
 
裝置進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

羅非魚是雜食性魚類,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.
(1)當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機體會大量脫水,
 
滲透壓升高,刺激
 
滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促使相關(guān)腺體釋放
 
,該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境.
(2)某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(如圖所示).據(jù)圖推測,F(xiàn)NE最可能是在
 
對應(yīng)的時間點進(jìn)入水庫;在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近
 

(3)富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖,該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象,浮游動物和魚類均受到影響.下列用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到FNE體內(nèi)的途徑,正確的是
 

A.藻類→羅非魚→FNE             B.藻類→浮游動物→羅非魚→FNE
C. D.

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同步練習(xí)冊答案