【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別,下列說法錯誤的是( )
A.前者接種后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照
B.兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同
C.前者需將愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上,后者不需轉移便可再分化為植株
D.花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格

【答案】C
【解析】植物組織培養(yǎng)中接種后應每日光照12 h,花藥培養(yǎng)中幼小植株形成后才需光照,A正確;兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同,導致分化的方向不同,B正確;兩者均需將愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上,C錯誤;花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是

(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 。

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是 (填序號)。

A<B<C A<C<B A<B=C A=B=C

(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰(填“之前”、 “之后”、 “同時”) ,這是因為 。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有 (填序號)。

胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲狀腺激素 神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的結構和物質(zhì)進出細胞的方式,下列說法不正確的是(

A.在圖①a~e過程中,可代表細胞吸收氧氣過程的是b
B.在圖①所示的結構中,與細胞識別功能有關的結構是D
C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D.在圖①中,結構上具有一定的流動性;功能上具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化學物質(zhì)中,不是植物激素的是

A.赤霉素 B細胞分裂素 C胰島素 D乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物的某組織示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)若為毛細血管壁,是成熟的紅細胞,則其余各部分的結構名稱為:

; 。

(2)寫出下列各細胞的細胞外液(或內(nèi)環(huán)境)。

細胞的內(nèi)環(huán)境是 ;細胞的內(nèi)環(huán)境是 ;結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

(3)都是代謝的主要場所,二者成分的最主要的差別是 ;在、中CO2含量最高的是 。

(4)寫出液體、三者之間的滲透關系(用箭頭表示方向):

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌、放線菌屬于原核生物,主要依據(jù)是(
A.單細胞
B.無核膜
C.二分裂繁殖
D.對抗生素敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素。( )

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出,箭頭粗細表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是(  )

A. 一段時間后,甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞

C. 光學顯微鏡下觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,甲細胞先破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術是有效的性別控制方法。例如:牛的含X染色體的精子的DNA含量比含Y染色體的精子的DNA含量高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關問題。

(1)試管動物技術通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下________和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后,再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術。

(2)圖中中采集精子時,常采用________法,獲得的精子經(jīng)________方法處理后才能進行受精過程。

(3)圖中過程通常采用________技術。在這個過程中________的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生________反應釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應有________

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