8.如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因:

(1)圖中①②③表示①基因突變,②CAT,③GUA.
(2)在DNA復(fù)制過(guò)程中,由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”,導(dǎo)致DNA堿基對(duì)序列發(fā)生局部改變,從而改變了遺傳信息.
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病.若正;?yàn)镠,那么致病基因就是h.H基因表示的堿基組成是CTT,h基因的堿基組成為CAT.
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見(jiàn),說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)是突變率低和多害少利.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示DNA復(fù)制過(guò)程中發(fā)生了堿基對(duì)的替換,即基因突變;②表示堿基對(duì)的替換為CAT;③表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA上的堿基GUA.據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)分析,圖中①②③分別表示基因突變、CAT和GUA.
(2)在DNA復(fù)制過(guò)程中,由于堿基對(duì)發(fā)生了替換,導(dǎo)致DNA堿基對(duì)序列發(fā)生局部改變,從而改變了遺傳信息.
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳。粽;?yàn)镠,那么致病基因就是其等位基因h.據(jù)圖分析,H基因表示的堿基組成是CTT,h基因的堿基組成為CAT.
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見(jiàn),說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)是突變率低和多害少利.
故答案為:
(1)基因突變   CAT   GUA
(2)堿基對(duì)序列
(3)h   CTT   CAT
(4)突變率低   多害少利

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因圖解,考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記基因突變的概念及發(fā)生的時(shí)期;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間,目前仍在研究之中.在這期間,無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得了一定的進(jìn)展.下列敘述正確的是( 。
A.19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易進(jìn)出細(xì)胞膜,于是提出:膜是由磷脂組成的
B.1925年,兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙的紅細(xì)胞內(nèi)所有的脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層
C.1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)
D.1972年,桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中曲線OR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加,無(wú)氧呼吸受抑制,此時(shí)有氧呼吸程度也較弱.
(2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn).
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2量與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量相比一樣多(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的$\frac{1}{3}$.
(4)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),目的是降低呼吸?qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗.你認(rèn)為氧濃度調(diào)節(jié)到R點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí),更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說(shuō)明理由此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低,同時(shí)又抑制了無(wú)氧呼吸,蔬菜中的有機(jī)物消耗最少.
(5)根據(jù)圖寫出該植物呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如右圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論,正確的是( 。
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)光合作用過(guò)程的圖解,回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程是光反應(yīng)階段,在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行;B過(guò)程是暗反應(yīng)階段,在葉綠體的基質(zhì)上進(jìn)行.
(2)A過(guò)程為B過(guò)程提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(3)寫出圖中①~⑤所示物質(zhì)名稱:①氧氣 ②[H] ③ATP ④二氧化碳 ⑤(CH20)
(4)環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在氣候合適的條件下,從裸露的巖石開(kāi)始的初生演替的完整過(guò)程是( 。
A.地衣和苔鮮階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段
B.草本植物階段、灌木階段、地衣和苔鮮階段、森林階段
C.地衣和苔鮮階段、灌木階段、森林階段、草本植物階段
D.森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣和苔鮮階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.回答有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
甲圖表示某植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的概要圖,①-⑨表示物質(zhì);([]中填編號(hào),橫線上填寫文字)

(1)甲圖中物質(zhì)④是NADP+,它的作用是氧氣.
(2)甲圖中生成物質(zhì)②的反應(yīng)名稱是水的光解;物質(zhì)③轉(zhuǎn)變ADP的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);產(chǎn)生物質(zhì)⑧的部位是線粒體內(nèi)膜.
(3)若用14C標(biāo)記甲圖中物質(zhì)⑤,則放射性標(biāo)記最終將出現(xiàn)在物質(zhì)[⑨]中.若物質(zhì)⑤的含量突然減少,則會(huì)引起物質(zhì)③的含量發(fā)生怎樣的變化?升高.
(4)甲圖中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
為研究甲圖中Ⅱ生理過(guò)程的反應(yīng)速率,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
 實(shí)驗(yàn)30分鐘后指示液滴移動(dòng)情況
對(duì)照組向右移動(dòng)了5厘米
實(shí)驗(yàn)組移動(dòng)了10厘米
(5)改正圖乙中的錯(cuò)誤之處:不應(yīng)該有光照,碳酸氫鈉溶液應(yīng)改為氫氧化鈉溶液.
(6)為了排除氣溫、大氣壓等因素對(duì)于實(shí)驗(yàn)的干擾,需要設(shè)置對(duì)照組.請(qǐng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,簡(jiǎn)述如何設(shè)置對(duì)照組:
對(duì)照組除將氫氧化鈉溶液改為蒸餾水外其余均與實(shí)驗(yàn)組相同
(7)實(shí)驗(yàn)組液滴移動(dòng)的方向是向左(左/右)移動(dòng);若液滴每移動(dòng)1cm相當(dāng)于氣體體積變化了2.24毫升,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了1小時(shí)后,植物體內(nèi)有機(jī)物的變化量是60mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有關(guān)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較中正確的是(  )
A.真核細(xì)胞有著復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),而原核細(xì)胞則沒(méi)有
B.原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體,所以都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,原核細(xì)胞的DNA都在擬核內(nèi)
D.無(wú)絲分裂是原核細(xì)胞常見(jiàn)的分裂方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
C.少數(shù)RNA也可以作為酶D.酶能升高化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

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同步練習(xí)冊(cè)答案