如圖所示,甲圖中OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響;乙圖表示在淀粉酶催化足夠量淀粉水解時,溫度對麥芽糖積累量的影響;丙圖表示一片森林中葉面積指數(shù)(單位面積上葉片面積之和,反映了葉片的重疊程度)與各種物質(zhì)的關(guān)系;丁圖表示植物根細胞中ATP生成量與O2供給量的可能關(guān)系.下列相關(guān)判斷正確的是(  )
A、甲圖中,OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度
B、乙圖中,在溫度為y時酶的催化活性達到最大
C、丙圖中,a表示呼吸量與葉面積指數(shù)的關(guān)系,葉面積指數(shù)約為6時,對森林利用最為合理
D、丁圖中,能正確反映細胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量關(guān)系的是d.
考點:探究影響酶活性的因素,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響酶促反應(yīng)速率的因素有:溫度、PH、酶濃度、底物濃度等.
丙圖中,干物質(zhì)產(chǎn)量=光合作用實際量-呼吸作用消耗量,并且呼吸作用消耗量與葉面積指數(shù)呈正比關(guān)系,即對應(yīng)圖中a曲線.
根細胞既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸.在氧氣濃度為0時,進行無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP;隨著氧氣濃度的升高,有氧呼吸逐漸增強,ATP產(chǎn)生量不斷提高;但是由于酶的數(shù)量是一定的,因此ATP的產(chǎn)生量會達到飽和點.
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,甲圖中OABC表示在最適溫度下,因此溫度升高或降低均能降低酶促反應(yīng)速率,A錯誤;
B、乙圖表示在淀粉酶催化足夠量淀粉水解時,溫度對麥芽糖積累量的影響,圖中y點之后麥芽糖的量不再增加說明,酶的活性已經(jīng)喪失,而圖中x點麥芽糖增加速率最快,此溫度應(yīng)該是最適溫度,B錯誤;
C、呼吸作用消耗量與葉面積指數(shù)呈正比關(guān)系,即對應(yīng)圖中a曲線,葉面積指數(shù)約為6時,干物質(zhì)產(chǎn)量最高,對森林利用最為合理,C正確;
D、在氧氣濃度為0時,進行無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以曲線圖為載體,綜合考查了影響酶活性的因素、影響光合作用的因素以及影響呼吸作用的因素等方面的知識,要求考生具有一定的曲線分析能力和理解判斷能力,具有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗過程中( 。
A、視野中只有四倍體細胞
B、得到的四倍體與二倍體是同一物種
C、可觀察到二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、產(chǎn)生的變異可通過無性繁殖遺傳給子代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是( 。
①在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍由藍變黃再變綠
②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細胞板的形成過程
④觀察細胞質(zhì)壁分離時,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了
⑤利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
⑥在觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色.
A、①②⑤⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中含量最多的有機物、細胞膜、細胞的遺傳物質(zhì)共同具有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的成分中含量最豐富的脂質(zhì)是(  )
A、脂肪B、磷脂
C、膽固醇D、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年我國在東海海域?qū)嵭小胺拘轁O”,即不得從事捕撈作業(yè)的時間為每年的三伏季節(jié),所以又稱伏季休漁.其目的是(  )
A、檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料
B、控制捕魚的大小和數(shù)量,實現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化
D、實施分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列統(tǒng)計結(jié)果誤差與其他選項不同的是( 。
A、樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B、標志重捕法:生物第二次被捕獲的難度加大
C、豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
D、抽樣體檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年,美國俄勒岡健康科學(xué)大學(xué)成功將人類皮膚細胞重組為胚胎干細胞,可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成任何其他類型細胞.下列有關(guān)胚胎干細胞的分化過程敘述正確的是( 。
A、檢測圖中細胞的核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞是否分化
B、完成細胞分化的神經(jīng)細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成神經(jīng)纖維
C、肝組織干細胞比肝細胞在受到電離輻射更容易發(fā)生癌變
D、干細胞的細胞分裂使細胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.
COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)溶酶體起源于乙
 
(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲
 
(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.該細胞產(chǎn)生的分泌蛋白質(zhì)排出細胞外的過程中經(jīng)過的磷脂雙分子層數(shù)為
 
.而分泌的過程需要消耗能量,其能量主要由有氧呼吸提供,請寫出其主要的呼吸方式的反應(yīng)式:
 
;分泌蛋白在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具
 
的功能.

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