A、Ca和Mg | B、I和Mg |
C、Fe和Mg | D、I和C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放 |
B、②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì) |
C、③階段的電子傳遞需要酶的參與 |
D、①②階段為③階段順利進(jìn)行直接供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴中無蛋白質(zhì) |
B、淋巴中蛋白質(zhì)比血漿中蛋白質(zhì)多 |
C、淋巴中蛋白質(zhì)比血漿中少 |
D、血漿中無大分子蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA既可以在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,也可在細(xì)胞外通過人工的方法進(jìn)行擴(kuò)增,且過程完全相同 |
B、在細(xì)胞外擴(kuò)增DNA的方法稱為PCR技術(shù),其常要使用耐高溫的DNA聚合酶 |
C、PCR技術(shù)中如要得到兩個(gè)引物之間的DNA片段,至少要復(fù)制三次 |
D、PCR技術(shù)中常常將一個(gè)DNA分子循環(huán)復(fù)制三十次,但是得到的DNA分子要比230要少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素 | B、甲狀腺激素 |
C、胰高血糖素 | D、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制捕魚的大小和數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展 |
B、檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料 |
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化 |
D、實(shí)施分區(qū)管理,避免漁事糾紛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化過程受細(xì)胞內(nèi)外信號的調(diào)控,與細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡相伴進(jìn)行 |
B、人頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致的 |
C、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),形成各種不同的組織器官 |
D、只要遠(yuǎn)離原理致癌因子,細(xì)胞就不會發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中涉及3個(gè)神經(jīng)元,有2個(gè)突觸 |
B、若b處給予一個(gè)刺激,膜外電位變化是由正變負(fù) |
C、若c處給予一個(gè)刺激,則電流計(jì)的指針會偏轉(zhuǎn)2次 |
D、如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì) |
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