虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種，野生種都是穩(wěn)定遺傳的，若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交，F(xiàn)1全部都是綠色的；F1雌雄個體相互交配，所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1．若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種，則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占

A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某動物細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，a～d表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．
（1）圖中a過程為細(xì)胞增殖，其分裂方式為有絲分裂．過程b為細(xì)胞分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（2）為了更好地觀察細(xì)胞染色體的形態(tài)與數(shù)目，一般要用龍膽紫（或醋酸洋紅液）對其進(jìn)行染色，同時尋找分裂中期的細(xì)胞觀察．
（3）乙細(xì)胞中含有染色單體的數(shù)量是0條，正常情況下該動物體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條．
（4）細(xì)胞在發(fā)生c過程中，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深．
（5）細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程用，若原癌基因和抑癌基因基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖所示為人體反射弧組成及人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）在此反射弧中能產(chǎn)生興奮，并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[③]神經(jīng)中樞；
（2）甲圖中⑤結(jié)構(gòu)的末梢與肌肉細(xì)胞間形成突觸通過遞質(zhì)傳遞興奮，控制肌肉細(xì)胞的收縮或舒張．
（3）當(dāng)⑥中水分減少時，通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使抗利尿激素增加（增加或減少），促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少．
（4）若乙圖表示胰島組織，則其分泌的胰島素（激素）能調(diào)節(jié)血糖濃度下降．
（5）機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的過程都具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，請根據(jù)圖分析：

（1）A引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而促進(jìn)甲狀腺激素分泌增多．
（2）由B引起下丘腦分泌抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低．
（3）由C引起下丘腦興奮并通過神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用，可以促使胰島素分泌增多，最后使血糖降低．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，描述正確的有幾項

①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活

②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)

③酶的催化效率高是通過降低活化能來實現(xiàn)的，而不是提供能量

④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量

⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動

⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，水解失去2個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

A．兩項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場所都是線粒體

C．圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是

A．綠色植物葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境中所含有的部分成分的說法正確是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中有 胰島素、氨基酸、抗體、尿素 等物質(zhì)
B．內(nèi)環(huán)境中有轉(zhuǎn)錄酶、甘油、維生素等物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境中有麥芽糖、肝糖原、氧氣、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境中有血紅蛋白、葡萄糖、性激素等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為水稻根細(xì)胞對Si的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，據(jù)圖分析錯誤的是（　　）
A．圖中A、C兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同
B．A→B段，O2是限制根細(xì)胞對Si吸收速率的主要因素
C．在相同條件上繼續(xù)增大氧分壓，AC曲線將為M2曲線
D．C點以后，通過中耕松土，可進(jìn)一步促進(jìn)對Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線

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