年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 | 第8年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 | 0.01 |
A. | 在這8年間,該動(dòng)物種群的增長曲線大致呈“J”型 | |
B. | 第5年時(shí)該動(dòng)物的年齡組成為衰退型 | |
C. | 與第2年相比,該動(dòng)物在第8年時(shí)的種內(nèi)斗爭比較激烈 | |
D. | 第4年時(shí),該動(dòng)物的種群數(shù)量很可能為該種動(dòng)物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量 |
分析 據(jù)表格分析,第1年到第4年種群增長率增加,第4年到第8年種群增長率減少,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線,而且第4年時(shí),種群增長率最大,種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,第8年種群數(shù)量為0,種群數(shù)量接近K值.
解答 解:A、在這8年間,該動(dòng)物種群的增長曲線大致呈“S”型,A錯(cuò)誤;
B、,第5年時(shí)該動(dòng)物的種群數(shù)量增加,年齡組成為增長型,B錯(cuò)誤;
C、與第2年相比,第8年時(shí)種群數(shù)量多,種內(nèi)斗爭比較激烈,C正確;
D、與第4年相比,該動(dòng)物在第5年時(shí)的種群增長速率減少,但大于0,則數(shù)量增加,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合種群數(shù)量增長率表格,考查種群數(shù)量變化,意在考查考生分析曲線圖的能力、理解能力和計(jì)算能力,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細(xì)胞、藍(lán)藻 | D. | 人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給大豆提供15N的硝酸鹽,則在其細(xì)胞壁中能檢測到15N | |
B. | 用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在伸長區(qū)細(xì)胞可檢測到放射性 | |
C. | 將小白鼠放在18O2的環(huán)境中,呼出的氣體中可測到C18O2 | |
D. | 用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),標(biāo)記元素在氨基酸的R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生促胰液素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生丙酮酸激酶(一種呼吸酶) | |
B. | 促胰液素是由胰腺分泌,促進(jìn)胰腺分泌胰液 | |
C. | 促胰液素為胰腺提供了能量,從而促進(jìn)了胰腺分泌胰液 | |
D. | 促胰液素能夠強(qiáng)烈的促進(jìn)食物的消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)學(xué)上常用雙縮脲試劑檢測尿毒癥患者尿液中蛋白質(zhì)的含量 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都是生物體所必需的,稱之為必需氨基酸 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列順序排列正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C、O、N、H
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水,N、H、O、C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類,H、O、N、C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N、H、C、O
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成禽流感病毒和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是( )
A.8、5;8、5 B.4、4;8、5
C.4、4;4、4 D.4、5;4、5
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③ | B. | ①②③④⑤ | C. | 只有①③⑤ | D. | 只有②③④ |
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