6.已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)(P),該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,由305個(gè)氨基酸組成.如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸,240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸,改變后的蛋白質(zhì)(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性.回答下列問(wèn)題:
(1)從上述資料可知,若要改變蛋白質(zhì)的功能,可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列(或結(jié)構(gòu))進(jìn)行改造.
(2)以P基因序列為基礎(chǔ),獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因
(3)該技術(shù)也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)相應(yīng)的氨基酸序列,進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定.

分析 1、蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
2、中心法則:

①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,④表示RNA的自我復(fù)制,⑤表示逆轉(zhuǎn)錄.

解答 解:(1)從上述資料可知,若要改變蛋白質(zhì)的功能,可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列進(jìn)行改造.
(2)以P基因序列為基礎(chǔ),獲得P1基因的途徑有二:①修飾P基因;合成P1基因.
(3)蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定.
故答案為:
(1)氨基酸序列(或結(jié)構(gòu))
(2)P       P1
(3)第二代基因工程    蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)   氨基酸序列  功能

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)工程的流程、中心法則的內(nèi)容,需要注意的是:蛋白質(zhì)工程是通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B、b)決定(如表1),現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如表2).分析表格信息回答下列問(wèn)題:
表1

基因型
飼喂條件
BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本(P)飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
雌性雄性
甲:黃色乙:黃色加入銀鹽飼喂全黃
丙:褐色。狐S色正常飼喂褐色78 黃色75
戊:黃色己:褐色正常飼喂褐色113 黃色36
注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到
(1)親代雌果蠅中戊在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽.
(2)果蠅甲的基因型可能是BB、Bb或bb.為確定其基因型,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)思路:
步驟思路一思路二
1用果蠅甲與①正常飼喂的黃色雄果蠅雜交將思路一中的子一代進(jìn)行自由交配
2②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)同思路一的步驟
 3觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟
請(qǐng)補(bǔ)充完整:①正常飼喂的黃色雄果蠅②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)
思路二中,若子代表現(xiàn)型及比例為2:1:1,則果蠅甲基因型為Bb
(3)已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色.在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上(非B、b基因所在的染色體),培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A;
②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1中黃色:褐色:深褐色=2:1:1;
③為確定基因T所在的染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配.若基因T位于常染色體上,則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為$\frac{9}{16}$;若基因T位于X染色體上,則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是2種、3種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)獲得原生質(zhì)體A、B需要纖維素酶,果膠酶,在a過(guò)程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇,融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)過(guò)程b完成的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁.要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素,其中激素包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素.
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)手段,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,c涉及的分裂方式為有絲分裂.
(4)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則“白菜-甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“白菜-甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植體?單倍體.
(5)要制備“白菜-甘藍(lán)”人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體(結(jié)構(gòu)),包裹上人工種皮制得.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.新華社北京2004年12月5日電,人類在戰(zhàn)勝SARS的征途中邁出了堅(jiān)實(shí)一步,我國(guó)科學(xué)家在世界上首次完成SARS病毒滅活疫苗I期臨床研究.32位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng),其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生抗體,證明疫苗是安全的,并初步證明有效.大學(xué)生正文成為注射SARS疫苗第一人,2004年5月24日第一次注射疫苗,天后又進(jìn)行了第二次注射,兩次產(chǎn)生免疫力情況(  )
A.不相同,第二次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng)
B.不相同,第一次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.相同,都產(chǎn)生了相同的抗體
D.相同,都具有相同的抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)該化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.氨基,B.肽鍵,C.羧基.
(2)該化合物中含有1個(gè)氨基,2個(gè)羧基,2個(gè)肽鍵.
(3)該化合物由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成,氨基的結(jié)構(gòu)通式為
(4)該化合物稱為三肽化合物,在該化合物形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是( 。
①細(xì)胞膜   ②線粒體   ③高爾基體   ④中心體   ⑤染色體   ⑥核膜   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧核糖體.
A.①②③⑤⑦B.②⑤⑥⑦⑧C.①②③⑥⑦D.①②④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長(zhǎng)速率依次遞增),實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如圖所示,據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有突變體的種類和噴施激素的種類
B.生長(zhǎng)素處理的甲和戊相比,甲的生長(zhǎng)速率更大
C.生長(zhǎng)素和赤霉素都可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),其關(guān)系為協(xié)同作用
D.赤霉素能明顯提高各突變體的生長(zhǎng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),完成了兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A.在第一次細(xì)胞分裂的中期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是20和20

B.在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40和40

C.在第一次分裂完成后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P,另一條鏈不含32P

D.在第二次分裂完成后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體條數(shù)是:從0到20條都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案