A、番茄含有大量的還原糖,可以作為檢測(cè)還原糖的材料 |
B、檢測(cè)蛋白質(zhì)用的雙縮脲試劑應(yīng)先混合再使用 |
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色 |
D、三種物質(zhì)的檢測(cè)中都需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生 |
B、生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣 |
C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種成分應(yīng)比例適中 |
D、在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、52 52 |
B、50 50 |
C、52 50 |
D、50 49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、15N標(biāo)記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
C、3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)移途徑 |
D、18O分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) |
B、植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān) |
C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
D、脫落酸能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂中能進(jìn)行配對(duì)的染色體 |
B、在人體肌細(xì)胞中不存在性染色體X和Y |
C、在人的精原細(xì)胞中不存在同源染色體 |
D、人體細(xì)胞中符合一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
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