A、赤霉素能促進細胞的伸長 |
B、植物的向光性與生長素分布不均有關 |
C、乙烯能促進果實的成熟 |
D、脫落酸能促進植物的生長發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、番茄含有大量的還原糖,可以作為檢測還原糖的材料 |
B、檢測蛋白質用的雙縮脲試劑應先混合再使用 |
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色 |
D、三種物質的檢測中都需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖 |
B、每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液 |
C、每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù),目的是重復實驗以減小誤差 |
D、若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加FeCl3溶液的試管產(chǎn)生的氣泡最多 |
B、肝臟研磨液使過氧化氫分解最快,是因為酶的濃度高于3.5%的FeCl3溶液 |
C、如果將四支試管都放在90℃水浴中,加肝臟研磨液的試管反應速率仍為最快 |
D、該實驗的1號試管常溫處理,是作為對照組,排除無關變量的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于微生物表面積與體積的比很大,所以其代謝異常旺盛 |
B、黃色短桿菌產(chǎn)生的賴氨酸是人體的必需氨基酸,而是微生物的次級代謝產(chǎn)物 |
C、微生物的代謝調節(jié)主要有酶合成調節(jié)和酶活性調節(jié)兩種方式 |
D、人工控制微生物代謝的措施包括:改變微生物遺傳特性,控制發(fā)酵條件等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、基因突變 |
C、染色體變異 | D、環(huán)境條件改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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