多個氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、52  52
B、50  50
C、52  50
D、50  49
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合反應過程中，脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量減少數(shù)=脫去的水分子相對質(zhì)量之和．
解答： 解：由題意中，該蛋白質(zhì)中，含有2條肽鏈，相對分子量減少了900，因此脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=900÷18=50，因此的蛋白質(zhì)中的氨基酸是=50+2=52．
故選：C．
點評：本題旨在考查學生理解氨基酸脫水縮合反應過程的知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于用高倍物鏡觀察葉綠體的實驗，正確的是（　　）
A、因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、活細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
C、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
D、換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（　�。�
A、線粒體和核糖體
B、核糖體和高爾基體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（[]填標號，    填文字）

（1）若該細胞是成熟的細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
和[
 
]
 
中．
（2）如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞是
 
 （植物或動物）細胞，做出判斷的依據(jù)是此細胞具有[]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
 等結(jié)構(gòu)．
（3）“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[
 
]
 

（4）原核細胞與該細胞相比，其結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：
①生物組織中還原糖的鑒定      ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
②生物組織中脂肪的鑒定        ⑤葉綠體中色素的提取和分離
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定      ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（a）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是
 
（序號），實驗中需要水浴加熱的有
 
（序號）．
（b）在上述實驗中，常用到酒精的實驗有②⑤，其中酒精
所起的作用分別是
 
、
 
．
（2）某同學分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結(jié)果如圖1所示，根據(jù)實驗結(jié)果可知，濾紙條上色素帶顏色從下到上依次是
 
，
 
組濾紙條是嫩黃葉的．
（3）某同學想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和無氧條件下都能生存），于是進行了如下實驗，實驗裝置如圖2：

如果兩個裝置中都有CO2的產(chǎn)生，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．為觀察微量的CO2的產(chǎn)生，還可以使用
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶和ATP的共同點是（　�。�
A、在細胞中合成的部位相同
B、都參與細胞的新陳代謝
C、都是在DNA指導下合成的
D、都具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的檢測的相關實驗過程中，說法正確的是（　�。�
A、番茄含有大量的還原糖，可以作為檢測還原糖的材料
B、檢測蛋白質(zhì)用的雙縮脲試劑應先混合再使用
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色
D、三種物質(zhì)的檢測中都需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙酮尿癥和白化病均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙氨酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠高于正常人．如圖為兩種病的體內(nèi)代謝途徑．（A對a顯性，B對b顯性，D對d顯性），某對夫婦的基因型均為AaBbDd，則其后代患白化病的可能性為（　�。�
A、
1
4
B、
3
8
C、
7
16
D、
9
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行有性生殖的生物其子代與親代之間，以及子代個體之間總是存在一定差異的最主要原因是（　　）
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、環(huán)境條件改變

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