A. | 過(guò)程①表示光反應(yīng),過(guò)程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) | |
B. | 過(guò)程②的兩個(gè)階段都需要消耗過(guò)程①產(chǎn)生的[H]和ATP | |
C. | 過(guò)程②能將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
D. | 物質(zhì)A表示02,物質(zhì)B表示C02 |
分析 據(jù)圖分析:圖示表示光合作用的過(guò)程,其中,①表示光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段;A表示氧氣,B表示二氧化碳.
解答 解:A、過(guò)程①表示光反應(yīng),過(guò)程②表示暗反應(yīng),暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),A正確;
B、過(guò)程②包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程,其中三碳化合物的還原階段需要消耗過(guò)程①產(chǎn)生的[H]和ATP,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程②表示暗反應(yīng)階段,能夠?qū)⒐夥磻?yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能,C正確;
D、據(jù)圖分析,A表示氧氣,B表示二氧化碳,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用兩個(gè)反應(yīng)階段的物質(zhì)與能量變化的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 24 | C. | 48 | D. | 92 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人胰島素基因可通過(guò)小腸上皮細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得 | |
B. | 人的胰島素基因,可在大腸桿菌中表達(dá)出有生物活性的胰島素 | |
C. | 借助標(biāo)記基因可將含目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái) | |
D. | 通過(guò)DNA探針可檢測(cè)目的基因是否表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分 | |
B. | 高爾基體發(fā)育為頭部的頂體 | |
C. | 線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘 | |
D. | 中心體發(fā)育為頭部的頂體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與④成份上主要區(qū)別是無(wú)機(jī)鹽含量不同 | |
B. | 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③④ | |
C. | 體液的成分主要是水,不含蛋白質(zhì) | |
D. | 若②為肝臟細(xì)胞,則饑餓時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性患者的后代中,子女各有$\frac{1}{2}$患病 | |
B. | 表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因 | |
C. | 患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性 | |
D. | 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aaBBcc | B. | AaBBcc | C. | AabbCc | D. | aaBbcc |
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