9．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP分子含有磷酸基團(tuán)B．ATP是一種高能化合物
C．ATP為生命活動(dòng)直接提供能量D．ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P-P～P

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

解答 解：A、ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán)，A正確；
B、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，B正確；
C、ATP為直接能源物質(zhì)，C正確；
D、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及合成途徑，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用含15N標(biāo)記的氨基酸作為合成多肽的原料，如圖表示肽鏈片段（③為肽鏈末端）．關(guān)于15N分布的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只在①中B．只在②中
C．①中可能有，②中一定有D．可能①②③中都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物界的多樣性
C．施旺和施萊登通過(guò)研究進(jìn)一步證實(shí)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D．德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器均具有一定的結(jié)構(gòu)和功能．對(duì)如圖所示細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
A．是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
B．是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器
C．在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同
D．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同．為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是（ ）

A．對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中能正確表示植物復(fù)蘇時(shí)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對(duì)含量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示一條核苷酸鏈的片段，請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題：
（1）絕大多DNA是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的，RNA通常是由1條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的．
（2）若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，圖中缺少的堿基是T；圖中②是脫氧核糖，④叫作鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸．
（3）若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)具有的堿基是U（尿嘧啶）；圖中②是核糖，④叫作鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，貓頭鷹共占3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖示生物中，含有能量最多的是綠色植物，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）圖中未表示的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“植物開(kāi)花”和“昆蟲(chóng)的性信息素”相對(duì)應(yīng)的信息類(lèi)型是（　�。�
A．行為信息和化學(xué)信息B．物理信息和化學(xué)信息
C．行為信息和物理信息D．物理信息和行為信息

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