2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物界的多樣性
C.施旺和施萊登通過(guò)研究進(jìn)一步證實(shí)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D.德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登和施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,B錯(cuò)誤;
C、施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),C錯(cuò)誤;
D、魏爾肖提出了“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于某動(dòng)物種群數(shù)量的敘述中,正確的是( 。
A.出生率越高,種群數(shù)量越多
B.只要保持替補(bǔ)出生率,種群數(shù)量就穩(wěn)定不變
C.性比率為1:1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
D.可依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某種單基因遺傳病系譜閣(1號(hào)和3號(hào)為患者),據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.該遺傳病可能為伴X染色體顯性遺傳病
B.要想確定該病的發(fā)病率,調(diào)査群體應(yīng)足夠大
C.通過(guò)基因診斷可確定1號(hào)和3號(hào)的基因型
D.4號(hào)與正常女性結(jié)婚,后代不會(huì)出現(xiàn)該病患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓調(diào)節(jié).給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素2ml后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高.剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后剌激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽械,使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低.關(guān)于該過(guò)程的分析中的敘述,不正確的是( 。
A.腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用
B.乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用
C.乙酰膽堿需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
D.心臟是激素調(diào)節(jié)的靶器官,也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.誘變育種可以使生物在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)生定向變異
B.誘變育種的原理屬于分子水平的改變
C.基因工程可以打破生殖隔離培育新品種
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.裝置甲用于探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B.Ⅱ瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與Ⅲ連接
C.澄清的石灰水既能檢測(cè)CO2又能檢測(cè)酒精
D.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可確認(rèn)酵母菌屬于兼性厭氧菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪組試劑在使用過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)加熱( 。
A.碘液檢測(cè)淀粉時(shí)
B.雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)
C.斐林試劑檢測(cè)還原糖的過(guò)程中
D.蘇丹IV染液在檢測(cè)動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP分子含有磷酸基團(tuán)B.ATP是一種高能化合物
C.ATP為生命活動(dòng)直接提供能量D.ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P-P~P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度實(shí)驗(yàn)中,所使用的方法不合理的是(  )
A.使用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查
B.可利用誘蟲(chóng)器或吸蟲(chóng)器采集小動(dòng)物
C.可借助放大鏡或?qū)嶓w鏡觀察個(gè)體微小的動(dòng)物
D.個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落使用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

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