分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物成分,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).
分析圖解:圖示食物網(wǎng)中含有5條食物鏈,分別為綠色植物→田鼠→貓頭鷹、綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹、綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹、綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
解答 解:(1)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)含有綠色植物→田鼠→貓頭鷹;綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹;綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→青蛙→鳥類→蛇→貓頭鷹共5條食物鏈.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,綠色植物屬于生產(chǎn)者,貓頭鷹占第三、四、五3個營養(yǎng)級.貓頭鷹和蛇都以田鼠為食,為競爭關(guān)系,貓頭鷹又以蛇為食,它們之間還有捕食關(guān)系,所以它們的種間關(guān)系是競爭和捕食.
(2)該食物網(wǎng)各種生物中,含有能量最多的是生產(chǎn)者,即綠色植物.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
(3)食物網(wǎng)有生產(chǎn)者和消費者組成,若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 3 5 捕食和競爭
(2)綠色植物 太陽能 單向流動 逐級遞減
(3)非生物的物質(zhì)和能量 分解者
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),學會判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物的營養(yǎng)級及生物之間的關(guān)系,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用 | |
B. | 乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用 | |
C. | 乙酰膽堿需要與細胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 | |
D. | 心臟是激素調(diào)節(jié)的靶器官,也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子含有磷酸基團 | B. | ATP是一種高能化合物 | ||
C. | ATP為生命活動直接提供能量 | D. | ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與基因型為aBd精子完成受精后,該細胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵 | |
B. | 形成該細胞的過程中一定發(fā)生了染色體互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 | |
C. | 該細胞中有3對同源染色體,6個DNA分子 | |
D. | 該細胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時期出現(xiàn)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查 | |
B. | 可利用誘蟲器或吸蟲器采集小動物 | |
C. | 可借助放大鏡或?qū)嶓w鏡觀察個體微小的動物 | |
D. | 個體較大、種群數(shù)量有限的群落使用目測估計法進行統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強 | |
B. | 蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用 | |
C. | 糞便、塘泥做肥料又歸田,實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生 | |
D. | 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A代表腺嘌呤脫氧核苷酸 | B. | ATP中的糖是五碳糖 | ||
C. | ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~P | D. | 細胞生命活動均需ATP直接供能 |
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