長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
(寫(xiě)出二項(xiàng)).
(2)和受精有關(guān)的過(guò)程有:①第一次卵裂開(kāi)始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序?yàn)?div id="xi7kaqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 
;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來(lái).
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有
 
考點(diǎn):胚胎移植
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:左側(cè)為胚胎移植的基本程序:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.中間A到E為早期胚胎發(fā)育過(guò)程,其中1為內(nèi)細(xì)胞團(tuán);2為囊胚腔;3為滋養(yǎng)層.右側(cè)為克隆羊的培育過(guò)程,其中a為核移植過(guò)程,b為胚胎移植過(guò)程.
解答: 解:(1)試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).
(2)受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始.因此,其正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲?br />(3)對(duì)母牛注射促性腺激素能促進(jìn)其超數(shù)排卵.沖卵中的“卵”是指胚胎.
(4)胚胎移植的適宜時(shí)期為桑椹胚或囊胚期,即圖中D、E為時(shí)期.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植
(2)③④②⑤⑥①
(3)促性腺激素   (早期)胚胎
(4)DE
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程圖解、體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程圖解,考查胚胎移植、早期胚胎發(fā)育、核移植等知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的概念、具體過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ);識(shí)記早期胚胎發(fā)育的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義;識(shí)記核移植的具體過(guò)程,能結(jié)合圖中信息答題.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    為了驗(yàn)證哺乳動(dòng)物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用,實(shí)驗(yàn)者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實(shí)驗(yàn).其中甲、乙、丙三只狗分別有某一種內(nèi)分泌腺發(fā)生病變,丁生長(zhǎng)發(fā)育正常.正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定這四只狗體內(nèi)激素的含量,得到下表所示的結(jié)果(表中的數(shù)值分別表示各激素的相對(duì)含量).請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
    雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素
    3.80.15.8
    3.70.80.1
    0.32.95.6
    4.03.06.0
    (1)測(cè)定各種激素含量時(shí),一般應(yīng)采用狗的
     
    來(lái)進(jìn)行定量測(cè)定.
    (2)乙的甲狀腺激素含量較丁顯著減少的原因是
     
    ,其體內(nèi)比丁明顯偏高的激素是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲的體溫較丁低,這主要是因?yàn)榧坠?div id="hfnm2t2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,甲的癥狀還有
     

    (4)丙表現(xiàn)為無(wú)求偶現(xiàn)象,這說(shuō)明
     
    有直接關(guān)系.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    有一種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨體溫升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮.體溫超過(guò)35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的藍(lán)色.這一事實(shí)表明(  )
    A、該蜥蜴的體溫控制著體色
    B、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
    C、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
    D、該蜥蜴的體溫能夠改變體色的變異

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    將具有分泌功能的咽側(cè)體移植到大天蠶的老齡幼蟲(chóng)體內(nèi)導(dǎo)致該老齡幼蟲(chóng)遲遲不能進(jìn)入蛹期,該實(shí)驗(yàn)證明咽側(cè)體分泌(  )
    A、腦激素B、保幼激素
    C、脫皮激素D、信息激素

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M(單細(xì)胞)產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1).

    (1)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),應(yīng)用
     
    培養(yǎng)基,可以在培養(yǎng)基中添加
     
    作為唯一碳源.
    培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
     
    法.
    (2)圖2是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,則獲得圖A效果的接種方法是
     
    ,圖B效果的接種方法是
     
    .接種后應(yīng)注意培養(yǎng)基要
     
    放置.
    (3)若需人工大量克隆脂肪酶基因,可應(yīng)用
     
    技術(shù),該過(guò)程需要的特殊酶是
     

    (4)獲得微生物M以后,若要用于生產(chǎn),還需要進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)后若想計(jì)算微生物M的密度,一般用
     
    法進(jìn)行計(jì)數(shù).微生物M產(chǎn)生的脂肪酶可以用
     
    試劑進(jìn)行檢測(cè).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體l是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

    (1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于
     
    ,為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B,往往需要向共體2內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是
     

    (2)通過(guò)應(yīng)用2獲得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是
     

    (3)應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的
     
    ,細(xì)胞C取自牛胎兒的
     

    (4)應(yīng)用4中獲得二分胚①和②,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是
     
    的(“相同”或“不同”).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    將燕麥幼苗胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的錫箔遮住,然后用右側(cè)光照射燕麥幼苗,一定時(shí)間后胚芽鞘將( 。
    A、直立生長(zhǎng)
    B、向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
    C、不會(huì)生長(zhǎng)
    D、向左側(cè)生長(zhǎng)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖1是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲(chóng)所做的實(shí)驗(yàn)得出的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

    (1)大草履蟲(chóng)增長(zhǎng)符合
     
    型曲線.
    (2)大草履蟲(chóng)增長(zhǎng)率最大是在
     
    點(diǎn).
    (3)種群數(shù)量增長(zhǎng)明顯受到限制是在
     
    段.
    (4)d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量稱(chēng)為
     
      此后,種群數(shù)量不再增長(zhǎng)原因是由于種群密度增加,資源有限,
     
    激烈等,使種群的死亡率增加所致.
    (5)調(diào)查跳蝻的密度可以采用
     
    法.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度常用
     
    的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.
    (6)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是
     
    (填序號(hào)).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題.
    (1)根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用,是因?yàn)槠潴w內(nèi)具有高等植物不具有的固氮酶,控制該酶合成的基因位于
     
    上,固氮基因表達(dá)的途徑是
     

    除根瘤菌外,人們應(yīng)用最多的另一類(lèi)固氮微生物是圓褐固氮菌.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將圓褐固氮菌和酵母菌混在一起,如果要把它們分開(kāi),所用的培養(yǎng)基從用途上劃分屬于
     
    培養(yǎng)基,依據(jù)的原理是圓褐固氮菌能夠在
     
    的培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖,而酵母菌則不能.
    (2)在下圖所示發(fā)酵工程的流程圖中,生產(chǎn)人胰島素的工程菌是由①技術(shù)獲得的,則①是
     
    技術(shù);高產(chǎn)青霉素菌種是通過(guò)②獲得的,則②技術(shù)是
     
    ;操作④表示
     
    .發(fā)酵工程的產(chǎn)品有兩類(lèi),若a代表菌體本身,則b代表的另一類(lèi)是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案