A. | ①②④ | B. | ①⑥⑦ | C. | ①③⑤ | D. | ①③ |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.結(jié)構(gòu)特點:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂,為新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:①酶是由活細胞產(chǎn)生的,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,①正確;
②酶的作用條件溫和,其活性易受溫度和pH等外界條件的影響;酶在細胞內(nèi)和細胞外都能發(fā)揮作用,②錯誤;
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性等特征,③正確;
④酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,蛋白質(zhì)的主要元素是C、H、O、N,不一定含有P元素,④錯誤;
⑤1個ATP中含2個高能磷酸鍵,⑤錯誤;
⑥光合作用的光反應(yīng)合成的ATP只能用于暗反應(yīng),⑥錯誤;
⑦ATP的能量來源是呼吸作用和光合作用,光合作用只有光能自養(yǎng)生物才有,而動物、真菌和大多數(shù)細菌都是異養(yǎng)生物,只能細胞呼吸產(chǎn)生ATP,⑦錯誤.
故選:D.
點評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( )
A.與抗原結(jié)合使其失去活性 B.直接吞噬靶細胞將其分解
C.將抗原呈遞給B淋巴細胞 D.激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46 | |
B. | 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23 | |
C. | 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1 | |
D. | 若曲線表示減數(shù)第二次分裂中染色體數(shù)變化部分曲線,則n等于23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該切片取材自生殖器官 | B. | 此時期可發(fā)生交叉互換 | ||
C. | 該行為可導(dǎo)致配子多樣 | D. | 此細胞染色體數(shù)已加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 青灰色 | 桔紅色 | 合計 |
F1 自交 | 1480 | 102 | 1582 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及個體數(shù) | ||
彎曲穗 | 半直立穗 | 直立穗 | ||
野生型×突變體2 | 半直立穗 | 185 | 365 | 170 |
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