科學(xué)家發(fā)現(xiàn),深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)(最深可達(dá)9000多米)具有獨(dú)特的生物多樣性、極高的生物密度等特點(diǎn),其能量的輸入主要依靠
A.綠色植物的光合作用 B.動(dòng)物的同化作用
C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐1(15分)柑橘渾身是寶,橘肉中富含Vc,橘皮可用于提取芒香油,請(qǐng)回答下列問題。
(1)提取橘皮精油常采用____法,原因是 。
(2)為了提高出油率,需要將橘皮用____浸泡,作用是 。
(3)橘皮經(jīng)處理可得到乳液狀,橘皮精油分布于液體的上層原因是 ?捎 將精油分離。分離得到的精油常加入 ,其作用是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹”法。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容
B.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d:=1:1)”屬于演繹推理內(nèi)容
C.“決定相對(duì)性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”屬于假說內(nèi)容
D.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”的目的在于對(duì)假說及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列的生物實(shí)驗(yàn),能看到的現(xiàn)象是
A.適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡
B.經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個(gè)分生細(xì)胞的分裂過程
C.在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng)
D.在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)4月高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位。為了研究其對(duì)植物的作用,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。當(dāng)它們的胚芽鞘長(zhǎng)至1.5—2.0cm時(shí),切除尖端3mm,然后切成1.0cm 長(zhǎng)的切段,用緩沖液浸泡1h,再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理,分別于不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)epiBR應(yīng)該屬于 。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,去除尖端3mm,然后切取1.0 cm長(zhǎng)切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
(3)為了排除無關(guān)變量的影響,需要設(shè)置CK(對(duì)照組)。CK的設(shè)置方法是:取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在 中,分別于 (時(shí)間點(diǎn))測(cè)量 并記錄結(jié)果。
(4)圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為 的epiBR中得到的結(jié)果。結(jié)果表明,使用適宜濃度的epiBR處理48h后,它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)量為 。
(5)該實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一。
(1)水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種,進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)。其中,無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則兩個(gè)親代的基因型是__________。上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為_________。
(2)單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成 ,最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的________。若要獲得二倍體植株,應(yīng)在____時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落
B.丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞
C.乙不一定是原核生物
D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期是d
B. 乙和丙兩圖所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞均可在甲圖中找到
C. 觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期
D. 圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是
A.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B.與特定分子結(jié)合后起作用
C.作用于靶細(xì)胞或靶器官
D.具有信息傳遞作用
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