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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)出現(xiàn)某些問(wèn)題時(shí),以下哪種方法不利于調(diào)節(jié)自己的情緒( )
A.分散注意力,如打球、下棋等
B.將煩惱向親友訴說(shuō)
C.找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?
D.自我封閉,不與他人交流
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖,圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)圖1 所示生理過(guò)程實(shí)質(zhì)為_(kāi)____________循環(huán),過(guò)程b發(fā)生時(shí),物質(zhì)乙會(huì)接受來(lái)自ATP的____________和能量。
(2)圖1過(guò)程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于_______________。
(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,限制A植物光合作用的因素主要是_____________(答出兩點(diǎn))如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會(huì)_____________。
(4)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各為12h),A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________,在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是(減少或增加)_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體中ATP和ADP循環(huán)的說(shuō)法正確的是
A.圖中過(guò)程Ⅰ消耗水,過(guò)程Ⅱ產(chǎn)生水
B.圖中過(guò)程Ⅰ與Ⅱ反應(yīng)迅速,體現(xiàn)酶的專一性
C.圖中過(guò)程Ⅰ為水解過(guò)程,釋放的能量用于碳反應(yīng)
D.圖中過(guò)程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列探究過(guò)程使用同位素示蹤技術(shù)的是
A.果蠅的白眼遺傳 B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省曲靖市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,圖I表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放。使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖II是圖I中丁部位的放大圖。圖III表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元_____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位_______________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(2)圖II中A測(cè)量的電位是_______________,與圖III中_______________點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng),其產(chǎn)生的原理主要是_______________。
(3)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元_____________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到如圖III所示電位變化,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省曲靖市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.組成細(xì)胞的最基本的元素是C,其中Mo是微量元素
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是構(gòu)成生物大分子的單體
C.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
D.脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省恩施市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )
A.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B.在做觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂兩實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的鹽酸只要注意使用時(shí)的濃度和處理材料時(shí)的溫度
C.蛋白質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞都會(huì)失去活性
D.綠色植物的葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞含葉綠體能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述,正確的是
A.在果酒制作中要定期打開(kāi)瓶蓋排放CO2
B.變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的
C.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入
D.腐乳制作過(guò)程中,前期發(fā)酵溫度過(guò)低,腐乳“皮”不易形成
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