3.人們利用化學(xué)試劑處理受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞,阻止其釋放極體,成功培育出了三倍體牡蠣,解決了二倍體普通牡蠣因在夏季產(chǎn)卵而導(dǎo)致肉質(zhì)下降的問(wèn)題.這種培育三倍體牡蠣的方法所依據(jù)的原理是( 。
A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.基因重組D.染色體結(jié)構(gòu)變異

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:由于化學(xué)試劑處理受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞,以抑制次級(jí)卵母細(xì)胞排放第二極體,導(dǎo)致其細(xì)胞內(nèi)含兩個(gè)染色體.異常的次級(jí)卵母細(xì)胞與精子結(jié)合后形成的受精卵中含有三個(gè)染色體組.因此,品種A細(xì)胞中有三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子.該育種方法為多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在 酶的催化下,合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在 作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的 序列,推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列,然后按照 原則,推測(cè)其DNA的 序列,再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。

⑵利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì) 、4種脫氧核苷酸、三磷酸腺苷和 ,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

⑶由A和載體B拼接形成的C通常稱為 。

⑷在基因工程中,常用Ca2+處理D,其目的是使其成為 細(xì)胞,有利于吸收 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞與其分泌的激素的搭配中,錯(cuò)誤的是( 。
A.性腺--性激素B.垂體--促甲狀腺激素
C.胰島B細(xì)胞--胰高血糖素D.甲狀腺--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是( 。
A.染色體數(shù)目變異B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因重組D.基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某夫婦的第一個(gè)孩子是女孩,預(yù)計(jì)他們下一個(gè)孩子是男孩的幾率是( 。
A.100%B.75%C.50%D.0

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)下列蛋白質(zhì)的片段在小腸內(nèi)水解時(shí),不可能產(chǎn)生的氨基酸是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖Ⅰ是馬蛔蟲(chóng)某器官中三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖;圖Ⅱ是馬蛔蟲(chóng)細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線,①~⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中細(xì)胞B的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖Ⅰ中含有同源染色體的細(xì)胞是AB,染色體和染色單體數(shù)目之比是1:2的細(xì)胞是B.
(3)圖Ⅱ中①→②染色體數(shù)目變化的原因是同源染色體分離;
④→⑤染色體數(shù)目變化的原因是受精作用.
(4)圖Ⅰ中細(xì)胞A和細(xì)胞C所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖Ⅱ中的⑥和③.
(5)據(jù)圖推斷,已高度分化的馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞含有4染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某DNA分子有1000個(gè)堿基對(duì),其中有600個(gè)腺嘌呤,連續(xù)復(fù)制三次,參與復(fù)制的游離胞嘧啶脫氧核苷酸有( 。
A.1200個(gè)B.1800個(gè)C.2800個(gè)D.3200個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程中一段示意圖,此段中共有幾種核苷酸(  )
…-C-T-C-A-…
…-G-A-G-U-…
A.4種B.5種C.6種D.8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案