A. | 植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同 | |
C. | 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 | |
D. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上 |
分析 蛋白質(zhì)功能:有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì);催化作用,即酶;運(yùn)輸作用,如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣;調(diào)節(jié)作用,如胰島素,生長(zhǎng)激素;免疫作用,如免疫球蛋白(抗體).生物膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類;磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
解答 解:A、根是植物主要的吸收器官,能吸收土壤中的礦質(zhì)元素,而礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞膜上載體蛋白和能量,A正確;
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,不同生物膜上蛋白質(zhì)的種類和含量不同,B正確;
C、光合作用中,光反應(yīng)階段合成ATP,而光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體膜,故光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上,C正確;
D、有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,故催化ATP合成的酶分布可以分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、和線粒體內(nèi)膜上,而線粒體外膜不能合成ATP,線粒體外膜上沒(méi)有ATP合成的酶,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用、細(xì)胞呼吸、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | B. | 一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因 | ||
C. | 一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸 | D. | 一條染色體始終含1個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制染色體復(fù)制 | B. | 促進(jìn)染色體復(fù)制 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 抑制紡錘體形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該性狀可能受兩對(duì)基因控制.兩親本的基因型均為AaBb | |
B. | 該性狀可能受三對(duì)基因控制,如果條形葉是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型,則兩親本的基因型可能是AabbDd AaBbdd | |
C. | 該性狀的遺傳遵循遺傳的基本定律 | |
D. | 該親本的圓形葉性狀一定是顯性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取成熟香蕉勻漿,用斐林試劑檢測(cè)還原糖 | |
B. | 黑暗中生長(zhǎng)24h的天竺葵葉片,用碘液檢測(cè)淀粉 | |
C. | 玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察細(xì)胞核 | |
D. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是( )
A.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
C.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
D.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)第三中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是( )
A.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少光量,調(diào)焦觀察
B.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加光量,調(diào)焦觀察
C.低倍鏡對(duì)焦,換用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加光量,調(diào)焦觀察
D.高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加光量,調(diào)焦觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)天氣晴朗時(shí),中午12時(shí)的光照最強(qiáng)烈,測(cè)得大田小麥植株上部葉片光合作用速率在上午11時(shí)左右最高,而下部葉片在中午12時(shí)左右最高。以下對(duì)限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是
A.11時(shí)之前,光照是全部葉片光合作用的主要限制因素
B.11時(shí)至12時(shí)之間,上部葉片光合作用的主要限制因素是光照,下部是CO2
C.12時(shí)之后,光照將成為下部葉片光合作用的主要限制因素
D.12時(shí)左右,上部葉片光合作用的主要限制因素是CO2
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