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下列不屬于人體內血糖來源的是（　�。�
A、食物中的糖類消化吸收
B、脂肪等非糖物質轉化
C、肝糖原分解
D、肌糖原分解
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：正常人體內相同能夠維持相對的穩(wěn)定，主要原因是相同的來路和去路相對穩(wěn)定，血糖的來路主要有三個，即糖類的消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物質的轉化，血糖的去路也有三個，即組織細胞氧化分解、合成肝糖原和肌糖原及轉化為非糖物質．
解答： 解：A、食物中的糖類消化吸收是血糖的來源之一，A正確；
B、脂肪、蛋白質等非糖物質轉化為葡萄糖是血糖的來源之一，B正確；
C、肝糖原分解是血糖的來源之一，C正確；
D、肌糖原不能分解為葡萄糖進入血液，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查血糖的來源，意在強化學生對血糖來源和去向的識記與理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中紅眼對白眼為顯性，控制眼色的基因位于X染色體上．某�？萍夹〗M用雜合紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，在正常情況下，不可能岀現的遺傳現象是（　　）
A、F1的雄果蠅全部為紅眼
B、F1的雄果蠅一半為白眼
C、F1的雌果蠅全部為紅眼
D、F1紅眼與白眼性狀分離比為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（　　）
①若使用相同的光圈，則甲比乙亮；
②在甲中觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到；
③若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移；
④若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像；
⑤在乙中觀察應使用細準焦螺旋，并調整光圈．
A、①②③④⑤B、①⑤
C、①②④⑤D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某制糖廠所產有機廢水沒有經過處理，直接排放到河流中．由于該河流具有較強的自動調節(jié)能力，至M點時，污染已基本消除，對此有關的描述最合理的是（　�。�
A、該河流的恢復力穩(wěn)定性很高
B、河流中生物個體的數量越多，結構就越復雜
C、整個河流中生物的種類和數量不會受到明顯的影響
D、該河流自動調節(jié)能力很強，外來干擾不可能破壞其穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答問題．

（1）A液為
 
，B液為
 
，C液為
 
，三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為
 
．圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是
 
（填標號）
（2）CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 
．
（3）體內細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經過
 
、
 
系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關興奮傳導的敘述中，正確的是（　�。�
A、神經纖維興奮時，電位變化為“外正內負”
B、電流是從興奮部位流向未興奮部位
C、興奮只能從一個神經元的樹突傳至另一個神經元的軸突
D、突觸小體中的遞質由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一臺顯微鏡上，看到的細胞數目最多的鏡頭組合是（　　）
A、目鏡（15×）和物鏡（45×）
B、目鏡（15×）和物鏡（10×）
C、目鏡（5×）和物鏡（10×）
D、目鏡（5×）和物鏡（45×）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學探究不同濃度的某生長素類似物溶液對種子萌發(fā)的影響后，根據實驗結果繪出如圖所示柱狀圖，分析下列說法不確切的是（　�。�
A、該實驗的自變量是該生長素類似物溶液的濃度
B、該實驗設置了不同濃度間的相互對照
C、種子的浸泡時間和溫度都能影響本實驗的結果
D、本實驗可以得出該生長素類似物溶液低濃度促進種子萌發(fā)，高濃度抑制種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關淋巴細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞
B、B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而成
C、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
D、B細胞和T細胞的細胞核基因都相同，但它們的遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的

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