如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
 
.圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào))
(2)CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是
 

(3)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過
 
 
系統(tǒng).
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:分析題圖:圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中A液為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;B液為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C液為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
解答: 解:(1)由以上分析可知:A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴.三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴.
(2)CO2進(jìn)入組織細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,需從高濃度到低濃度,因此CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是血液中CO2濃度比細(xì)胞中低.
(3)人體的新陳代謝所產(chǎn)生的廢物,如尿素,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟后形成尿液,經(jīng)泌尿系統(tǒng)從內(nèi)環(huán)境排出體外.
故答案為:
(1)組織液   血漿    淋巴   內(nèi)環(huán)境   A和C
(2)血液中CO2濃度比細(xì)胞中低
(3)循環(huán)  泌尿
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,考查內(nèi)化境的組成和體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各種液體的名稱;還要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等相關(guān)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述正確的是( 。
A、DD與dd在任何條件下,都分別表現(xiàn)為高莖(D)和矮莖(d)
B、Yy Rr個(gè)體自交,后代一定有4種表現(xiàn)型
C、AaBbDd與aabbDd雜交,子代中不同于親本的表現(xiàn)型占
7
8
D、Dd個(gè)體在不同環(huán)境條件,其表現(xiàn)型可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型,溶液用清水與用NaOH溶液可形成對(duì)照,下列實(shí)驗(yàn)變量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的一組是( 。
①清水            ②NaOH溶液  
③液滴左移         ④液滴右移
⑤液滴不移動(dòng)       ⑥只進(jìn)行需氧呼吸 
⑦只進(jìn)行厭氧呼吸    ⑧同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸與厭氧呼吸.
A、①⑤⑦B、②③⑦
C、②⑤⑧D、①④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更易移動(dòng)
B、質(zhì)膜中夾雜著膽固醇增加膜的“柔性”
C、質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D、質(zhì)膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)有差異但脂雙層卻完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然條件下,種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型.假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析不正確的是( 。
曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S5
N2050100150180
K-N
K
0.900.750.500.250.10
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的明顯影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D、
K-N
K
值為0.50 時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)血糖來源的是( 。
A、食物中的糖類消化吸收
B、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
C、肝糖原分解
D、肌糖原分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于能源物質(zhì)的說法,正確的是(  )
A、ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B、糖類是生物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
C、脂肪是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖表明該植物的非綠色器官既可進(jìn)行
 
呼吸也可以進(jìn)行
 
呼吸.
(2)外界氧濃度在5%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式主要是
 
,此種呼吸方式是在
 
中進(jìn)行.
(3)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 

(4)當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),有氧呼吸CO2釋放量的相對(duì)值約相當(dāng)于無氧呼吸的
 
倍?
(5)就此圖可判斷,假如想儲(chǔ)藏該植物器官,應(yīng)該是在
 
(低氧、無氧、高濃度氧)條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是( 。
A、A中可能含有S
B、從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、①過程所需的模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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