16．下列哪個(gè)表示隱性純合子（　�。�
A．AaB．AABbC．aaD．AaBb

分析 純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的基因型個(gè)體，如AA（aa）．
雜合子是指位于同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成不相同的個(gè)體，如Aa．

解答 解：A、Aa為一對等位基因，所以是雜合子，A錯(cuò)誤；
B、AABb中一對基因純合一對雜合，所以是雜合子，B錯(cuò)誤；
C、aa由兩個(gè)相同的隱性基因組成，所以是隱性純合子，C正確；
D、AaBb中兩對基因都雜合，所以是雜合子，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律和純合子的概念以及判斷方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體自花授粉植物野生型均為黃花、易感病，一次在野外偶然發(fā)現(xiàn)兩株突變株甲、乙，其中甲的表現(xiàn)型為紅花、抗�。ɑㄉ蛴肁、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）。研究人員將上述植株的4種基因進(jìn)行了提取和電泳，得到如圖所示的結(jié)果，請回答有關(guān)問題。

（1）該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實(shí)現(xiàn)的，即在相同的時(shí)間內(nèi)，分子量越大的樣品，電泳距離越小，據(jù)此可推測，突變株甲的變異是DNA中 所引起的。

（2）突變株甲的基因型是 ，突變株中乙的表現(xiàn)型可能是 。

（3）請選擇上述合適材料，設(shè)計(jì)一種最簡便的雜交方案，以研究兩對基因的位置關(guān)系，并用突變株甲細(xì)胞中的染色體和基因示意圖表示。（注：不考慮同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生染色體片段交換等特殊情況，現(xiàn)假設(shè)突變株乙開紅花）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①

②觀察并統(tǒng)計(jì)后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例

③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論分析：

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是光學(xué)顯微鏡下某二倍體植物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖③細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組
B．圖⑤細(xì)胞中染色體的數(shù)目是②細(xì)胞的兩倍
C．圖中細(xì)胞分裂的時(shí)間排序?yàn)棰佟邸凇荨?/td>
D．圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目都已經(jīng)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．兩種純合子雜交，其后代仍是純合子
B．純合子自交后代都是純合子
C．雜合子自交后代都是雜合子
D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人的生殖和發(fā)育的簡要過程：

如圖的卵細(xì)胞和受精卵中的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．23條和23條B．46條和46條C．23條和46條D．46條和23條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因的敘述正確的是（　　）
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因是遺傳信息
C．基因是氨基酸序列D．基因是核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C．病毒是生物，但是沒有生命系統(tǒng)的最基本層次
D．生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（　　）
A．植物體不是只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因
B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性
C．不同植物細(xì)胞的全能性大小是不同的
D．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變，而基因表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變．DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見的現(xiàn)象之一．某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域，稱為“CG島”．其中的胞嘧啶在甲基化酶作用下變成5-甲基胞嘧啶，但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對．細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1），“從頭甲基化酶”只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；“持續(xù)甲基化酶”只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化．

（1）圖2中過程①是DNA以半保留方式進(jìn)行復(fù)制，其產(chǎn)物都是半甲基化的，因此，過程②必須經(jīng)過持續(xù)甲基化酶的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響相關(guān)蛋白質(zhì)與啟動(dòng)子的結(jié)合，從而抑制轉(zhuǎn)錄（或基因的表達(dá)）．
（3）小鼠的A基因編碼胰島素生長因子-2（IGF-2），a基因無此功能（A、a位于常染色體上）．IGF-2是小鼠正常發(fā)育必須的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠個(gè)體矮小．在小鼠胚胎中，來自父本的A及其等位基因能夠表達(dá)，來自母本的則不能表達(dá)．檢測發(fā)現(xiàn)，這對基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的，在卵細(xì)胞中則是甲基化的．
    若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交，則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為（全部）正常．F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為正常：矮小=1：1．
（4）5-氮雜胞苷（AZA）常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾�。茰yAZA可能的作用機(jī)制之一是：AZA與“CG島”中的胞嘧啶競爭甲基化酶，從而降低DNA的甲基化程度．

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