分析 解答本題的關(guān)鍵是緊扣圖中和題中信息答題.解答第(1)題的關(guān)鍵信息是:“從頭甲基化酶”只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;“持續(xù)甲基化酶”只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化.解答第(3)題的關(guān)鍵信息是:來自父本的A及其等位基因能夠表達(dá),來自母本的則不能表達(dá).
解答 解:(1)DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制;圖2中①過程的產(chǎn)物都是半甲基化的;由于從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化,而持續(xù)甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化,因此過程②必須經(jīng)過持續(xù)甲基化的催化才能獲得與親代分子相同的全甲基化狀態(tài).
(2)啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),能啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程.若啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響相關(guān)蛋白質(zhì)與啟動(dòng)子的結(jié)合,則會(huì)抑制轉(zhuǎn)錄(或基因的表達(dá)).
(3)若純合矮小雌鼠(aa)與純合正常雄鼠(AA)雜交,則F1的基因型均為Aa,且其中來自父親的A能夠表達(dá),來自母親的a不能表達(dá),因此F1的表現(xiàn)型是(全部)正常.F1雌雄個(gè)體(父Aa×母Aa)間隨機(jī)交配,由于來自父本的A及其等位基因能夠表達(dá),來自母本的則不能表達(dá),則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為正常:矮小=1:1.
(4)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病,由于甲基化離不開甲基化酶,由此可推知AZA可能的作用機(jī)制之一是:AZA與“CG島”中的胞嘧啶競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度.
故答案為:
(1)半保留 半 持續(xù)甲基化
(2)轉(zhuǎn)錄(或基因的表達(dá))
(3)(全部)正常 正常:矮小=1:1
(4)胞嘧啶
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制方式;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的條件等及知識(shí),掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
甲 | 無輻射損傷 | 0.016 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
乙 | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
丙 | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組不僅為甲組 | |
B. | 從乙、丙兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡 | |
C. | 分泌IL-18的細(xì)胞在骨髓成熟分化 | |
D. | 細(xì)胞凋亡過程中有特異性mRNA和蛋白質(zhì)的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內(nèi)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,線粒體內(nèi)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨H2O的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨H2O的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 光合作用反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]還原的物質(zhì)不同 | |
D. | 兩種細(xì)胞器都具有較大的膜面積和相同的酶系統(tǒng),有利用代謝高效地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、過程①需運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)
B、圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同
C、代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理
D、嵌合體幼鼠是二倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵
B、動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相似
C、獲得動(dòng)物3的重組細(xì)胞具有全能性
D、上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a,b 過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中 | |
B. | a,b,c 過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | c 過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料 | |
D. | 若 b 過程出現(xiàn)差錯(cuò),蛋白質(zhì)也將一定失去相應(yīng)的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃曲霉素屬于化學(xué)致癌因子 | B. | 紫外線屬于物理致癌因子 | ||
C. | 綠茶中的多元酚是抗癌物質(zhì) | D. | 在正常細(xì)胞中不存在原癌基因 |
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