18.如圖所示圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某高等動(dòng)物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過(guò)程模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程,回答問(wèn)題:

(1)在圖甲中,DNA的基本骨架由①(或②)②(或①)(填序號(hào))交替排列構(gòu)成,④表(鳥嘌呤)脫氧(核糖)核苷酸.
(2)由圖乙得知,1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子,其復(fù)制方式是半保留復(fù)制,復(fù)制的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體.
(3)乙圖中的酶1為解旋酶,作用于圖甲中的⑨(填序號(hào)).
(5)已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A:G:C:T=1:2:3:4,以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A:G:C:T=1:1:1:1.

分析 分析題圖甲:該結(jié)構(gòu)中含有堿基T,且具有兩條鏈,因此是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)圖,①是磷酸,②為脫氧核糖,③為鳥嘌呤堿基,④是鳥嘌呤脫氧核苷酸,⑤是腺嘌呤堿基,⑥是胞嘧啶堿基,⑦是胸腺嘧啶堿基,⑧是鳥嘌呤堿基,⑨是氫鍵.
分析題圖乙:該圖是DNA分子復(fù)制過(guò)程,由題圖可知,DNA分子復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶的催化作用,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制.

解答 解:(1)由題圖可知,DNA分子的基本骨架是由①②交替連接形成的;④是鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(2)由題圖可知,DNA分子復(fù)制形成的子代DNA都含有一條母鏈和一條子鏈,因此是半保留復(fù)制,高等動(dòng)物細(xì)胞中,DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體.
(3)乙圖中的酶1為解旋酶,作用于氫鍵,即圖中的⑨部位.
(4)按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,如果DNA一條鏈上A:G:C:T=1:2:3:4,以該鏈為模板合成的子鏈的堿基比例是A:G:C:T=4:3:2:1,以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A:G:C:T=1:1:1:1.
故答案為:
(1)①(或②)   ②(或①)    (鳥嘌呤)脫氧(核糖)核苷酸
(2)半保留復(fù)制    細(xì)胞核、線粒體
(3)解旋酶    ⑨
(4)1:1:1:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解、掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn),準(zhǔn)確識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn),并學(xué)會(huì)分析模式圖進(jìn)行識(shí)別、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.興奮在突觸處的單向性決定了反射活動(dòng)中信號(hào)傳遞的單向性
B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或者腺體細(xì)胞
C.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體后就完成了信號(hào)的傳遞
D.突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體、線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是(  )
A.線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達(dá)
B.細(xì)胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.葉肉細(xì)胞在光下產(chǎn)生的ATP都可以直接用于細(xì)胞的各種生理活動(dòng)
D.分別用吡羅紅、甲基綠染液可使細(xì)胞核區(qū)域染成綠色、細(xì)胞質(zhì)區(qū)域染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于活細(xì)胞的是( 。
A.血小板B.胃蛋白酶C.甲狀腺素D.木纖維

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注.一種保鮮劑--青鮮素.能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,青鮮素和脫落酸(一種植物激素)的作用類似,這類人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑.
(2)課題小組以小鼠為材料,對(duì)青鮮素殘留會(huì)對(duì)人體健康的毒害性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè),結(jié)果如下表所示.該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是變異細(xì)胞比率,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見(jiàn)應(yīng)使用低濃度的青鮮素.
添加劑的青鮮素濃度(mg/L)0103090370810
變異細(xì)胞比率(10-6001.01.02.08.0
(3)青鮮素殘留的毒性可能會(huì)使人體細(xì)胞癌變,屬于化學(xué)致癌因子,其導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理可能是使原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞分裂失控而癌變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻均含有2條異常染色體,生育一個(gè)不含異常染色體的正常孩子.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.這對(duì)夫妻各自體內(nèi)的基因總數(shù)有可能未發(fā)生變化
B.這對(duì)夫妻各自含有的兩條異常染色體可能是同源染色體
C.這對(duì)夫妻再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D.這對(duì)夫妻再生一個(gè)有兩條異常染色體的孩子可能表現(xiàn)正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.⑦的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B.當(dāng)①④⑥的滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌增多
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使④處的pH明顯降低
D.營(yíng)養(yǎng)不良可能導(dǎo)致⑥增多,出現(xiàn)組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)( )

A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B.用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:(中填圖中序號(hào),橫線上填名稱).

(1)小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)手腳皮膚磨出的水泡,其中的淺黃色的液體來(lái)源于組織液,呼吸酶主要存在于細(xì)胞內(nèi)(液)
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質(zhì).

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