【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)元是可興奮細(xì)胞
B. 神經(jīng)元的長(zhǎng)軸突稱為神經(jīng)
C. 神經(jīng)元一般包含胞體、樹(shù)突和軸突三部分
D. 多數(shù)神經(jīng)元有一個(gè)軸突和多個(gè)樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,幾項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì),其中正確的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量比為1 : 2 : 2時(shí)所處的分裂期應(yīng)是
A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.前期和末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月4日,奉節(jié)縣監(jiān)測(cè)報(bào)告1例不明原因肺炎病例,經(jīng)采樣檢測(cè)并經(jīng)復(fù)核,確診為人感染H7N9病例,流感病毒(H7N9)是一種RNA病毒,下圖表示的是該病毒侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段。下列敘述正確的是:
A. 病原體①進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B. 物質(zhì)②接受刺激后,T細(xì)胞表面Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜電位變化產(chǎn)生興奮
C. 因有吞噬細(xì)胞參與,所以對(duì)甲型流感病毒的免疫只是非特異性免疫
D. 從人體的免疫功能來(lái)看,預(yù)防甲型流感最有效的措施是注射甲流抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月6 日,墨西哥一名“三親嬰兒”誕生。嬰兒的母親(Fatimah)部分線粒體帶有嚴(yán)重的基因缺陷,醫(yī)學(xué)專家通過(guò)下圖所示的操作獲得了線粒體基因正常的早期胚胎,然后將胚胎移入母親(Fatimah)的子宮內(nèi)孕育,這個(gè)胚胎最終發(fā)育成了正常的嬰兒。
(1)醫(yī)學(xué)專家首先要給Fatimah和卵子捐獻(xiàn)者注射___________,以獲得足夠數(shù)量的卵子。
(2)去除細(xì)胞核時(shí)普遍使用___________去核法。
(3)在體外受精前,需要對(duì)精子進(jìn)行__________處理。體外受精后還需要將受精卵放入培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精卵的__________能力。培養(yǎng)液的成分中,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還有維生素、__________、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。
(4)早期胚胎發(fā)育的過(guò)程大致為:受精卵→__________→囊胚→原腸胚。囊胚中的__________層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。
(5)據(jù)圖分析,該“三親嬰兒”中的三親是指__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏干枯后,如得到充足的水仍能成活,其原因是
A.失去自由水 B.雖失去結(jié)合水,但有特殊酶
C.此生物有特殊的結(jié)構(gòu) D.以上都不正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 選擇是進(jìn)化的動(dòng)力
B. 自然選擇是環(huán)境對(duì)不同基因的直接選擇
C. 生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性
D. 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向
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【題目】某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是
A.真核生物 B.異養(yǎng)生物
C.無(wú)核膜的生物 D.有染色體的生物
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