回答下列生物學(xué)實驗的問題.
某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).
(1)糖類中的還原性糖(包括:
 
,
 
,
 
,)與
 
 發(fā)生作用,生成CU2O
 
 色沉淀.與鑒定蛋白質(zhì)的試劑的區(qū)別,說出至少三點
 
,脂肪可以被
 
染成橘黃色.淀粉遇
 
變藍.
(2)觀察DNA和RNA在細胞中的分布試驗中,用的是
 
對細胞染色.實驗材料若是動物細胞則一般選用
 
.若是植物細胞則一般選用:
 
.8%的鹽酸的兩個作用①
 
 
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗原理是甲基綠與吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA染成綠色,RNA與吡羅紅反應(yīng)呈紅色,對細胞進行染色后根據(jù)顏色分布判斷DNA與RNA在細胞中的分布情況;鹽酸能夠改變細胞膜的透性,加速染色劑進入細胞,同時鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離和DNA與染色劑結(jié)合,進而有利于對DNA進行染色;植物葉肉細胞中含有葉綠體,葉綠體呈現(xiàn)綠色,影響觀察,因此實驗時常用人的口腔上皮細胞,不用植物葉肉細胞.
解答: 解:(1)還原性糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖,還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成Cu2O的磚紅色沉淀.與鑒定蛋白質(zhì)的試劑的區(qū)別:硫酸銅溶液的濃度不同;斐林試劑要混合使用,雙縮脲試劑要按順序使用;還原糖鑒定需要水浴加熱,蛋白質(zhì)不要.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色.淀粉遇碘液變藍.
(2)觀察DNA和RNA在細胞中的分布試驗中,用甲基綠吡羅紅對細胞染色.實驗材料若是動物細胞則一般選用 人的口腔上皮細胞.若是植物細胞則一般選用:無色的植物細胞.8%的鹽酸的兩個作用①改變細胞膜的透性,加速染色劑進入細胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離和DNA與染色劑結(jié)合,進而有利于對DNA進行染色.
故答案為:
(1)單糖,麥芽糖,乳糖    斐林試劑     磚紅 
硫酸銅溶液的濃度不同;斐林試劑要混合使用,雙縮脲試劑要按順序使用;還原糖鑒定需要水浴加熱,蛋白質(zhì)不要      蘇丹Ⅲ碘液
(2)甲基綠吡羅紅     人的口腔上皮細胞    無色的植物細胞
①改變細胞膜的透性,加速染色劑進入細胞
②鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離和DNA與染色劑結(jié)合,進而有利于對DNA進行染色.
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習生活中注意積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、玉米種子細胞中,物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C、在人體細胞中物質(zhì)C約有20種
D、不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是堿基的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于蛋白質(zhì)種類繁多的解釋中錯誤的是(  )
A、由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種
B、由于氨基酸可以以不同的數(shù)量形成肽鏈
C、由于氨基酸可以以不同的排列順序形成肽鏈
D、由于氨基酸的空間結(jié)構(gòu)多種多樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

試分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實驗,并回答:
(1)經(jīng)測定,正常成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)用32P標記磷酸加入細胞培養(yǎng)液,短時間內(nèi)快速分離出細胞內(nèi)的ATP,結(jié)果ATP濃度變化不大,但部分ATP的末端磷酸基卻已帶上了放射性標記.這一事實證明:
 
.你得出結(jié)論的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述不正確的是( 。
A、細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由②決定
B、神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D、細胞膜的選擇透過性與②③有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述合理的是(  )
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)會顯紫色反應(yīng)
B、葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D、用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精會發(fā)生灰綠色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、光合作用碳反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)
B、細胞中表達出DNA聚合酶則說明細胞已經(jīng)高度分化
C、同一個體的肌細胞、干細胞、神經(jīng)元內(nèi)基因組成相同,mRNA和tRNA種類也相同
D、ATP中的“A”表示腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于
 

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于
 

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于
 

(4)所有的生物組成
 

(5)圖中屬于原核生物的是
 
,屬于自養(yǎng)生物的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中北極狐和雪兔之間的種間關(guān)系是
 
,圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(2)北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習性,這是它們受到
 
 (填“物理”、“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長期
 
的結(jié)果.
(3)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則植物增加的能量是
 
kJ.
(4)根據(jù)下表中數(shù)據(jù),從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
.從能量輸入和輸出來看:該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加(填“增加”或“不增加”)?
 

同化總量(106J)儲存(106J)呼吸消耗(106J)
A900200700
B1001585
C15213
D186012

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