9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表達(dá)，哪一項(xiàng)是不正確的（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，但作用范圍比較局限
B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久
C．內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D．內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)．
（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．

解答 解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，但作用范圍比較局限，A正確；
B、體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久，B正確；
C、內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，如血糖調(diào)節(jié)中胰島會(huì)直接受下丘腦調(diào)節(jié)，而甲狀腺間接的受下丘腦控制，C正確；
D、激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較；識(shí)記兩者之間的關(guān)系，特別識(shí)記甲狀腺激素的生理作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用紫色洋蔥作材料開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容：
（1）探究紫色洋蔥中是否含有還原性糖：
【實(shí)驗(yàn)原理】斐林試劑試劑與還原糖呈磚紅色色顏色反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①撕取紫色洋蔥鱗片葉，去掉外表皮，研磨成勻漿；
②取2mL研磨液，加入2mL檢測(cè)試劑，水浴加熱，約2min，觀察顏色變化．
【結(jié)果及結(jié)論】
如果顏色變化符合預(yù)期，則說(shuō)明紫色洋蔥含有還原性糖，否則不含．
（2）欲設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案．（提示：在30%的蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離．）
【實(shí)驗(yàn)原理】滲透作用原理．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①配制小于30%的梯度濃度的蔗糖溶液．
②制作各種濃度下洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．
③用顯微鏡按濃度梯度順序逐一觀察裝片．
【結(jié)果及結(jié)論】該洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度介于剛剛發(fā)生與不能發(fā)生質(zhì)壁分離的兩種相鄰蔗糖液的濃度之間．
（3）某同學(xué)將相同的四組洋蔥鱗片葉切條分別浸入四種溶液中，一小時(shí)后測(cè)定切條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表．則四種溶液中濃度最低的是Ⅰ．
溶液ⅠⅡⅢⅣ
質(zhì)量變化率+6%-5%-3%0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一學(xué)生高考前體檢，體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（-），乙肝抗體呈陽(yáng)性（+）．他未曾注射過(guò)乙肝疫苗．就此結(jié)果向你咨詢(xún)，你的解釋是（“+”表示有，“-”表示沒(méi)有）（　�。�
A．他體內(nèi)帶有乙肝抗體，說(shuō)明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診
B．他體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是母親懷孕時(shí)傳遞的免疫力
C．他體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說(shuō)明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D．他體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是親代遺傳的免疫力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖甲、乙為組成生物體的化合物，其中乙是由α、β、γ三條肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，乙中虛線結(jié)構(gòu)在形成時(shí)沒(méi)有水的生成．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙中最多有20種含不同R基的甲
B．由不同的甲形成乙時(shí)可產(chǎn)生268個(gè)分子水
C．乙中至少含有3個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D．蛋白質(zhì)的多樣性是由肽鏈的折疊方式?jīng)Q定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列實(shí)驗(yàn)探究了潔潔靈（一種餐具清洗劑）對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度．請(qǐng)分析回答．
實(shí)驗(yàn)材料及用具：草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、吸管、潔潔靈、量筒、培養(yǎng)皿、計(jì)數(shù)器、解剖鏡．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液，分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽．
第二步：分別將10mL2、3、4、5號(hào)溶液分別倒入2～5號(hào)培養(yǎng)皿，另取培養(yǎng)皿編號(hào)為1號(hào)，并在1號(hào)培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水．
第三步：各培養(yǎng)皿中分別加入20滴（或等量）含有草履蟲(chóng)的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液靜置5min后，用解剖鏡觀察草履蟲(chóng)的生存狀況并記錄．
（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：（每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng)）
培養(yǎng)液號(hào)12345
潔潔靈濃度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存狀況全部自由生活全部死亡5個(gè)存活17個(gè)存活全部存活
運(yùn)動(dòng)迅速靜止不動(dòng)運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)迅速
（1）根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù)，繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖，并加以解釋?zhuān)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201508/89/073bffb7.png" style="vertical-align:middle" />
（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是草履蟲(chóng)生活狀況受潔潔靈影響很大．濃度越高，危害越大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施，正確的是（　　）
A．多次取樣，取其平均值
B．得出結(jié)論與其他同學(xué)的不一致則舍棄
C．取樣方計(jì)算時(shí)，選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D．無(wú)論樣方選取的多少，只要取其平均值就可接近真實(shí)密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查．如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（單位：J/hm2•a）
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×l076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2.48×1011J/hm2•a，這部分能量是指被A（生產(chǎn)者）通過(guò)光合作用所固定的全部太陽(yáng)能．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.2%．
（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類(lèi)型為次生演替．
（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．
①研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．假設(shè)調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標(biāo)記52只，第二次捕獲30只鼠，其中有標(biāo)記的鼠15只，則這個(gè)種群的種群密度約為104只/公頃．由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，因此上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高．②根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0•λt（其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件．
③若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是由“J”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癝”型增長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì)
B．組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
C．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
D．各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B．雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類(lèi)、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學(xué)的手段，也可以用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案