A. | 高產(chǎn)青霉素菌株 | B. | 清除石油污染的假單孢桿菌 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉 | D. | 巨型小鼠 |
分析 植物基因工程成果:抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因植物-減輕農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染、抗病轉(zhuǎn)基因植物、抗逆轉(zhuǎn)基因植物、利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);
動(dòng)物基因工程成果:提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體、基因工程藥品的生產(chǎn).
解答 解:清除石油污染的假單孢桿菌、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉、超級(jí)小鼠均屬于轉(zhuǎn)基因成果,而高產(chǎn)青霉素菌株是利用基因突變的原理進(jìn)行的誘變育種,不屬于基因工程的范疇.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了基因工程的研究成果,考生要能夠識(shí)記基因工程的研究成果,并能明確高產(chǎn)青霉素菌株是誘變育種的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ②③過(guò)程均可在線(xiàn)粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過(guò)程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子代含15N的DNA占50% | |
D. | ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素發(fā)揮作用的過(guò)程和CO2刺激呼吸中樞興奮均屬于體液調(diào)節(jié) | |
B. | 冬泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,機(jī)體耗氧量也增加 | |
C. | 腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上有抗利尿激素的受體 | |
D. | 下丘腦在不同的生理過(guò)程中可以是感受器,也可以是神經(jīng)中樞,但不可以是效應(yīng)器;可以是產(chǎn)生激素的結(jié)構(gòu),不可以是激素作用的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )。
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)
B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 | |
B. | 組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 | |
D. | 組織液中的有些物質(zhì)可進(jìn)入淋巴液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長(zhǎng)出了酵母菌,還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)( )
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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