生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( )。
A.核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是培養(yǎng)農(nóng)作物、家畜和家畜新品種的基因庫 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于生物多樣性來維系 | |
C. | 生物多樣性決定了地區(qū)環(huán)境的多樣性 | |
D. | 生物多樣性許多潛在價值還未被我們所認識 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
B. | 胃蛋白酶的分泌過程體現(xiàn)了膜具有一定的流動性這一功能特性 | |
C. | 有些酶可能與吡羅紅染液發(fā)生反應而呈現(xiàn)紅色 | |
D. | 丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃腸黏膜沒有內(nèi)分泌腺細胞的分布 | |
B. | 飲水不足,會引起細胞外液的滲透壓升高,下丘腦釋放的抗利尿激素增加 | |
C. | 對血樣中相關激素水平的分析可以幫助診斷內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病 | |
D. | 激素不提供能量但起催化作用,隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的活動發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高產(chǎn)青霉素菌株 | B. | 清除石油污染的假單孢桿菌 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | D. | 巨型小鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期胚胎細胞通過細胞分裂分化形成各種組織和器官 | |
B. | 細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 | |
C. | 癌變的細胞,其膜表面的糖蛋白減少 | |
D. | 細胞凋亡的過程是受基因控制的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 培養(yǎng)基的成分中不能有蔗糖 | |
D. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 根尖處理方法 | 彎曲度 | 備注 |
甲 | 單側(cè)光照 | 39.6° | 負向光性生長 |
乙 | 對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照 | 43.7° | 負向光性生長 |
丙 | ① | 0° | 垂直生長 |
丁 | 黑暗(一側(cè)貼有含1AA1mg/L的瓊脂塊) | 37.5° | ② |
戊 | 黑暗(一側(cè)貼有含1AA5mg/L的瓊脂塊) | 41.3° | 向貼瓊脂塊一側(cè)生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體縮手反射示意圖,結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎是 ,它是由 、傳入神經(jīng)元、 、傳出神經(jīng)元、效應器五部分組成的。
(2)1能夠?qū)⒏惺艿拇碳まD(zhuǎn)化成 并沿神經(jīng)纖維傳導。
(3)縮手反射產(chǎn)生動作電位時,膜內(nèi)外電勢情況為 。(選填“內(nèi)正外負”或者“外正內(nèi)負”或者“內(nèi)外相同”)
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