6．下列敘述與生物學(xué)事實(shí)相符的是（　　）
A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)
B．薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上
C．摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上
D．赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 孟德爾運(yùn)用了假說-演繹法證明了遺傳定律；摩爾根運(yùn)用了假說-演繹法證明基因位于染色體上；薩頓利用類比-推理的方法做出基因在染色體上的假設(shè)．
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、孟德爾遺傳定律適用于進(jìn)行有性生殖生物的核基因遺傳，不支持融合遺傳的觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
BC、薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說，采用的是類比推理法；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上，采用的是假說演繹法，B錯(cuò)誤，C正確；
D、赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)，沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)采用的材料及結(jié)論，識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的方法、過程及結(jié)論，識(shí)記基因在染色體上的探索歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列光合色素的提取分離實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞
B．二氧化硅有助于研磨的更充分
C．分離色素時(shí)使用的試劑為無水乙醇
D．色素分離時(shí)，濾液細(xì)線不要觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群中存在的變異是自然選擇的前提，也是生物進(jìn)化的前提
B．自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素，但卻是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素
C．自然選擇不僅能保留有利變異，淘汰不利變異，而且能使有利變異積累起來
D．長(zhǎng)期的地理障礙形成的生殖隔離不是物種形成的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)分析回答：

步驟①：取10支試管，分為五組．每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液．
步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩．
步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中．反應(yīng)過程中，每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色．
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，即步驟②前應(yīng)先將5組試管分別在15、25、35、45、55℃的水浴中保溫一段時(shí)間．
（2）糾正該實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤步驟后，進(jìn)行操作．一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表（“+”表示藍(lán)色程度）：
組別12345
處理溫度/℃1525354555
結(jié)果+++棕黃色+++
①試管中取出的反應(yīng)物滴加碘液后，呈棕黃色，說明淀粉被完全水解．
②分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在25℃～45℃ 之間．
（3）該同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過長(zhǎng)．
①為縮短反應(yīng)時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)措施．增加淀粉酶量或濃度（降低底物的量或濃度）．
②若改進(jìn)前反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)底物量的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用虛線繪制改進(jìn)后反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)底物量的關(guān)系曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是某同學(xué)所做“探索生長(zhǎng)素類似物2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：插條若干、蒸餾水、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、玻璃棒、2，4-D、營養(yǎng)花缽等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）配制一系列濃度梯度的2，4-D溶液
（2）選取適宜插條若干支，隨機(jī)分成若干組并編號(hào)
（3）處理生長(zhǎng)狀況相同的插條形態(tài)學(xué)下端
（4）培養(yǎng)并觀察統(tǒng)計(jì)枝條生根狀況結(jié)果如圖：

（5）將濃度梯度變窄重復(fù)前四步進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟（1）-（4）的目的是為了縮小2，4-D濃度范圍，減少成本和勞動(dòng)量，該實(shí)驗(yàn)過程稱
為預(yù)實(shí)驗(yàn)．
（2）圖中縱坐標(biāo)的含義是平均生根數(shù)；推測(cè)最適濃度的大致范圍在10-9-10-7mol/L之間；要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，步驟（5）最少需要設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)．
（3）2、4D濃度為10-7mol/L、10-4mol/L時(shí)，對(duì)插條生根的影響分別是促進(jìn)、抑制；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素類似物的生理作用特點(diǎn)也具有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示銅污染對(duì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響．在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分布為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．環(huán)境改變可以改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系
B．在有銅污染的錆況下，5天后甲、乙種群的抗銅基因頻率都?jí)埓?/td>
C．在有銅污染的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯；在無銅污染的情況下，甲生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯
D．在銅污染加大的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢(shì)更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．發(fā)燒是體溫高出了正常范圍，病菌、病毒感染是導(dǎo)致發(fā)燒的常見原因．請(qǐng)回答下列問題：
（1）大多數(shù)病原體進(jìn)入人體內(nèi)，經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出其特有的抗原（抗原決定簇），引起人體產(chǎn)生特異性免疫．與此同時(shí)，某些免疫細(xì)胞還會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素等物質(zhì)，隨血液運(yùn)輸，作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使機(jī)體的肝臟和骨骼肌/肌肉等器官產(chǎn)熱增多，同時(shí)汗腺/汗液分泌減少、（皮膚的）毛細(xì)血管收縮，散熱減少，導(dǎo)致體溫升高．
（2）通過對(duì)上述發(fā)燒過程的分析，說明人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度/有限的．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．目前廣泛種植的一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻差異不顯著．為了探究其生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組，并設(shè)置2個(gè)氮肥處理：全程不施氮肥和正常施氮肥．其它栽培管理均最適且一致．請(qǐng)回答下列問題：
（1）測(cè)定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用無水乙醇作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量碳酸鈣．然后過濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量．
（2）測(cè)得各組葉片光合速率如圖1所示．在光照強(qiáng)度大于1000?mol•m-2•s-1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型高；較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對(duì)光的吸收．總體來看，葉綠素含量的降低沒有（有/沒有）抑制光合速率．
（3）CO2固定的產(chǎn)物是三碳化合物，其還原過程需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH以及Rubisco 酶的催化．研究人

員測(cè)定了葉片中 Rubisco 酶含量，結(jié)果如圖2所示． 據(jù)此可以推測(cè)，突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因是突變體的Rubisco酶含量高．表明突變體更傾向于將氮素用于Rubisco酶的合成，而不是葉綠素的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于控制自變量的操作且正確的是（　�。�
A．在探究過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，需要在同一溫度下進(jìn)行
B．在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量
C．在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中，兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊
D．在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，用不同植物的插條作對(duì)照

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