【題目】下圖表示成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。


(1)該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)②是_______,它的主要成分是________和果膠。

(2)該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③是葉綠體,它是植物細(xì)胞_____的場(chǎng)所。

(3)圖中含有主要由DNA_____組成染色質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[_______],原生質(zhì)層指的是①⑦和_____。

(4)常選紫色的洋蔥鱗片葉外表皮作質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____。

(5)持續(xù)觀察該活細(xì)胞_____(填寫不能)觀察到細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。

【答案】細(xì)胞壁 纖維素 進(jìn)行光合作用 蛋白質(zhì) 細(xì)胞膜、液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液為紫色,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 不能

【解析】

分析題圖:①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞壁,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),⑦是液泡膜。

1)植物細(xì)胞的②細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外層,起到支持和保護(hù)的作用,主要成為是纖維素和果膠。

2)在植物中,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

3)④細(xì)胞核是植物細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和控制中心,其中含有由DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體。原生質(zhì)層指的是①細(xì)胞膜、⑦液泡膜和兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的統(tǒng)一體,具有半透性。

4)紫色的洋蔥鱗片葉外表皮作質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料,原因是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液為紫色,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

5)該細(xì)胞是成熟的細(xì)胞,不能進(jìn)行分裂,故持續(xù)觀察該活細(xì)胞不能觀察到細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示用AAbbaaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性

B. 經(jīng)過(guò)程最容易達(dá)到目的

C. 過(guò)程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D. 培育品種AABB的最簡(jiǎn)捷的途徑是①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物興趣小組用同一種培養(yǎng)基培養(yǎng)的酵母菌卡通形象菌落,有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.培養(yǎng)酵母菌可以采用麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

B.實(shí)現(xiàn)圖中卡通形象菌落的接種方法是稀釋涂布平板法

C.“喬治”和“佩奇”的顏色不同是因?yàn)閮蓚(gè)平板中的酵母菌不同

D.圖中卡通形象清晰完整,說(shuō)明培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)菌操作符合規(guī)范

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠病毒是RNA病毒,對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)的方法有兩種:核酸檢測(cè)和抗原—抗體雜交檢測(cè)。下圖表示新冠病毒核酸檢測(cè)的部分流程。

1)以病毒的RNA為模板通過(guò)①______________過(guò)程合成cDNA,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,整個(gè)過(guò)程為RT-PCR。

2)進(jìn)行 RT-PCR需要加入的酶是____________________________。

3)一次病毒核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí),為了快速檢測(cè)可采用抗原—抗體雜交,這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。首先向小鼠體內(nèi)注射___________,從小鼠的___________(器官)中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過(guò)多次____________獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后分離提純,從而獲得大量抗體。該抗體的優(yōu)點(diǎn)有:___________________________,請(qǐng)舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實(shí)中的兩大具體應(yīng)用:______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列錯(cuò)誤的是(

A.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒和外源DNA

B.在酶切過(guò)程中,不能破壞質(zhì)粒中全部的標(biāo)記基因

C.圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.導(dǎo)入表達(dá)載體的大腸桿菌可以在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解(①~③代表結(jié)構(gòu))。據(jù)圖分析回答。


(1)突觸小泡內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)是_____。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢時(shí),突觸小泡與①融合,釋放出的物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)②,然后與③上的特異性_____結(jié)合,引發(fā)一次新的膜電位變化。

(2)圖中①②③組成_____(填結(jié)構(gòu)名稱),興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞是____(單向雙向”),原因是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與雙層膜包裹的細(xì)胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)融合,從而降解細(xì)胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程,作用途徑如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.被溶酶體分解后的產(chǎn)物均可以被細(xì)胞再度利用

B.細(xì)胞自噬可能發(fā)生在細(xì)胞的生命歷程的全過(guò)程

C.細(xì)胞自噬維持在一定水平,利于細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

D.自噬溶酶體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四倍體馬鈴薯(4n=48)易感青枯病菌(感染后葉片萎蔫),野生二倍體SChacoense2n=24)具有天然青枯病抗性基因,科研人員利用下圖所示方法獲得抗青枯病的馬鈴薯植株,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.①②需用到纖維素酶和果膠酶處理

B.③通常采用PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.④過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

D.可通過(guò)接種青枯病菌檢測(cè)雜種植株的抗病效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中ab、c表示生物體內(nèi)的三種生理過(guò)程,下列敘述正確的是

A.a過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸

B.進(jìn)行b過(guò)程的基因只能在特定細(xì)胞中表達(dá)

C.c圖中1號(hào)氨基酸是由起始密碼子決定的

D.分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行bc過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程

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