A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 動物的同化作用 | ||
C. | 原核生物的化能合成作用 | D. | 微生物的分解作用 |
分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存量的有機物,并釋放出氧氣的過程.實質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中.
2、自然界中存在某些微生物,它們能以二氧化碳為主要碳源,以無機含氮化合物為氮源,合成細胞物質(zhì),并通過氧化外界無機物獲得生長所需要的能量.這些微生物進行的營養(yǎng)方式稱為化能合成作用.
解答 解:A、深海冷泉無光照,不能進行光合作用,A錯誤;
B、動物的同化作用需現(xiàn)成的有機物,B錯誤;
C、深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)無光照,不能進行光合作用,靠原核生物的化能合成作用合成有機物,儲存能量,C正確;
D、微生物的分解作用需現(xiàn)成的有機物,D錯誤.
故選:C.
點評 本題著重考查了光合作用和化能合成作用的實質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是嚴格的自花傳粉植物 | B. | 性狀不多品種也少 | ||
C. | 生長整齊便于人工控制 | D. | 性狀具有顯隱性之分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性產(chǎn)生一種精子,女性產(chǎn)生一種卵細胞 | |
B. | 男女產(chǎn)生的精子與卵細胞數(shù)量相等 | |
C. | 因為世界上男女數(shù)量本身就是大致相等 | |
D. | 兩種精子分別與一種卵細胞的結(jié)合機會相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EIciRNA主要存在于細胞核中 | |
B. | EIciRNA可能是由細胞核中環(huán)形DNA轉(zhuǎn)錄而來的 | |
C. | EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因為它缺乏啟動子 | |
D. | EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%,則其對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占25% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄,催化的酶不同,需要的單體有三種相同 | |
B. | B細胞、漿細胞都能進行甲、乙、丙三個過程 | |
C. | 丙過程中的一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體同時合成多種肽鏈 | |
D. | 不同細胞的相同DNA在進行過程乙時,啟用的起始點不完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物和動物的細胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異 | |
B. | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準備和細胞分裂的過程 | |
C. | 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達 | |
D. | 細胞中抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幾乎所有細胞都有核糖體,各種酶均在核糖體中合成 | |
B. | 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 | |
C. | 核孔可允許大分子物質(zhì)通過,但DNA不能通過核孔 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜之間的轉(zhuǎn)化,均要借助于具膜小泡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com