4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)（最深可達(dá)9000多米）具有獨(dú)特的生物多樣性、極高的生物密度等特點(diǎn)，其能量的輸入主要依靠（　　）
A．綠色植物的光合作用B．動(dòng)物的同化作用
C．原核生物的化能合成作用D．微生物的分解作用

分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
2、自然界中存在某些微生物，它們能以二氧化碳為主要碳源，以無機(jī)含氮化合物為氮源，合成細(xì)胞物質(zhì)，并通過氧化外界無機(jī)物獲得生長所需要的能量．這些微生物進(jìn)行的營養(yǎng)方式稱為化能合成作用．

解答 解：A、深海冷泉無光照，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物的同化作用需現(xiàn)成的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)無光照，不能進(jìn)行光合作用，靠原核生物的化能合成作用合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，C正確；
D、微生物的分解作用需現(xiàn)成的有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用和化能合成作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．豌豆非常適合于做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，因?yàn)橥愣梗ā　。?table class="qanwser">A．是嚴(yán)格的自花傳粉植物B．性狀不多品種也少C．生長整齊便于人工控制D．性狀具有顯隱性之分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．從理論上看，男性與女性的數(shù)量上應(yīng)該基本相等，其中主要原因是（　�。�
A．男性產(chǎn)生一種精子，女性產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
B．男女產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞數(shù)量相等
C．因?yàn)槭澜缟夏信當(dāng)?shù)量本身就是大致相等
D．兩種精子分別與一種卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．越來越多的證據(jù)表明，一系列重大疾病的發(fā)生發(fā)展與細(xì)胞中非編碼RNA有關(guān)．最近，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)單革教授實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一類新型的環(huán)狀非編碼RNA（EIciRNA），這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但可以與細(xì)胞核中的RNA聚合酶結(jié)合調(diào)控其自身所在的基因的表達(dá)．下列說法正確的是（　�。�
A．EIciRNA主要存在于細(xì)胞核中
B．EIciRNA可能是由細(xì)胞核中環(huán)形DNA轉(zhuǎn)錄而來的
C．EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子
D．EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，則其對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占25%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．玉米籽粒顏色的黃色（T）和白色（t）基因位于9號(hào)染色體上（含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用）．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常．
（1）為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡便的方法是讓其自交產(chǎn)生F1，如果玉米籽粒顏色黃色：白色=3：1，則說明T基因位于正常染色體上；如果玉米籽粒顏色黃色：白色=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
（2）以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其9號(hào)染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上．該植株的出現(xiàn)可能是由于父本形成花粉過程中，減數(shù)第一次分裂后期兩條9號(hào)染色體未分開造成的．
（3）若（2）中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，形成配子的基因型及比例是Tt：t：T：tt=2：2：1：1，以植株乙為父本進(jìn)行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同
B．B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過程
C．丙過程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈
D．不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．英國純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種，但其數(shù)量少，生育力低．通過現(xiàn)代科技手段，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)馬的快速繁殖．請回答下列問題．
（1）用促性腺激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出更多卵子．采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具有與精子受精的能力；該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體或極體．
（2）體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理，使其獲能．
（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割．
（4）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母．細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境．
（5）把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有：核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)（至少寫出兩種）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程，不正確的是（　�。�
A．高等植物和動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異
B．有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過程
C．細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程，離不開基因的選擇性表達(dá)
D．細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)細(xì)胞結(jié)掏和功能的敘述，正確的是（　　）
A．幾乎所有細(xì)胞都有核糖體，各種酶均在核糖體中合成
B．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
C．核孔可允許大分子物質(zhì)通過，但DNA不能通過核孔
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)化，均要借助于具膜小泡

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