9．如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同
B．B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過程
C．丙過程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈
D．不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程，該過程表示DNA分子的復(fù)制；
圖乙中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程表示轉(zhuǎn)錄；
圖丙過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程．

解答 解：A、甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，甲需要的單體是4種脫氧核苷酸，乙需要的單體是4種核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、B細(xì)胞能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過程，漿細(xì)胞不能進(jìn)行甲DNA復(fù)制過程，能進(jìn)行乙轉(zhuǎn)錄、丙翻譯過程，B錯(cuò)誤；
C、丙過程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條相同的肽鏈，C錯(cuò)誤；
D、不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息傳遞、基因的選擇性表達(dá)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析能力．考生要能夠識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生的場所和時(shí)間，并能明確只有分裂的細(xì)胞中才能發(fā)生DNA分子的復(fù)制，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不少激素的分泌受到神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)
B．均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中
C．都是通過與靶細(xì)胞膜上的特定受體結(jié)合從而發(fā)揮作用
D．在發(fā)揮作用后均應(yīng)被及時(shí)滅活或清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某科研小組探究一定濃度的酶液對(duì)大豆根和葉片組織進(jìn)行原生質(zhì)體分離的影響，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
酶解時(shí)間/h原生質(zhì)體產(chǎn)量（105/每克鮮重）原生質(zhì)體活力（%）
根葉根葉根葉
621.069.660.579.2
1241.1417.459.270.3
1661.4616.959.171.2
1881.2215.352.168.6
20101.3110.250.150.8
下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．大豆原生質(zhì)體制備過程中使用的酶液中含有多種酶，其中必需含有纖維素酶、果膠酶
B．大豆根的相對(duì)最佳酶解時(shí)間是16小時(shí)，理由是16h的酶解原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力都較高
C．大豆原生質(zhì)體的產(chǎn)量先升后降的原因是在一段時(shí)間內(nèi)隨著酶解時(shí)間的延長原生質(zhì)體產(chǎn)量而提高，酶解時(shí)間過長導(dǎo)致較早分離出的原生質(zhì)體重新形成了新的細(xì)胞壁
D．影響大豆原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力的因素除了酶解時(shí)間外，還有酶濃度，酶解溫度等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同．研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）．h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起，B純合（XhBXhB   XhB Y）時(shí)能使胚胎致死．下列說法不正確的是（　�。�
A．B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的
B．h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核，翻譯場所只能是核糖體
C．次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是基因重組導(dǎo)致的
D．該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)（最深可達(dá)9000多米）具有獨(dú)特的生物多樣性、極高的生物密度等特點(diǎn)，其能量的輸入主要依靠（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．動(dòng)物的同化作用
C．原核生物的化能合成作用D．微生物的分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家將“人造基因”導(dǎo)入細(xì)菌，合成了具有完全生物活性的“人造蛋白質(zhì)”，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因表達(dá)的最后場所是核糖體
B．該蛋白質(zhì)的合成過程需要3種RNA參與
C．“人造基因”可能擁有全部的密碼子
D．“人造基因”的表達(dá)過程不需要脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•延安校級(jí)月考）下列元素中，哪個(gè)是生物體內(nèi)微量元素（ ）

A．Fe B．Ca C．Mg D．S

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟（或使卵母細(xì)胞獲得受精能力或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期）；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用，其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)（誘導(dǎo)）法．
（2）在牛體細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層）．要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持（培養(yǎng)液/基的）pH，圖中過程A稱為胚胎移植．
（4）如暫時(shí)不進(jìn)行A過程，通常在冷凍（或超低溫、液氮、零下196℃）條件下保存早期胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．細(xì)胞骨架和中心體都不含有磷脂
C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜表面的糖蛋白物質(zhì)會(huì)減少，導(dǎo)致粘著性降低

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