3.以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容.請(qǐng)回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定②觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥比較過氧化酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂⑧探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦(填標(biāo)號(hào)),需要水浴加熱的是①(填標(biāo)號(hào)),需要用顏色反應(yīng)的是①②③⑧(填標(biāo)號(hào));
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是C.
A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖.
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
(3)提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同;
(4)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是紫色鱗片葉外表皮,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液);
(5)簡(jiǎn)要寫出觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察(用文字和箭頭表示).

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒、④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂;還原糖需要水浴加熱,另外探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用是需要有適宜的溫度,同樣需要水浴加熱;需要用顏色反應(yīng)確定的是生物組織中還原糖的鑒定、生物組織中脂肪的鑒定、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用.
(2)A、蒜葉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能用于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)壁分離發(fā)生的條件之一是成熟的植物細(xì)胞,因此不能用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞做④實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅,兩者都能使研磨更充分,C正確;
D、蛋白質(zhì)鑒定利用雙縮脲試劑,因此做③實(shí)驗(yàn)時(shí),不可用龍膽紫代替雙縮脲試劑,D錯(cuò)誤.
(3)提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同.
(4)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,則自變量是清水和蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(5)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察.
故答案為:
(1)②④⑦①①②③⑧
(2)C 
(3)無水乙醇    不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同
(4)紫色鱗片葉外表皮    不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)
(5)取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.以下是有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的組合,其中最佳組合是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象
A探究細(xì)胞呼吸的方式溴麝香草酚藍(lán)溶液酵母菌溶液是否由藍(lán)變綠再變黃
B用高倍鏡觀察線粒體健那綠蘚類葉片呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原染色的蔗糖溶液與清水洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原
D還原性糖的鑒定斐林試劑西瓜出現(xiàn)磚紅色沉淀
A.AB.BC.CD.D

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將低倍鏡換上高倍鏡后,一個(gè)視野內(nèi)

A.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗

B.細(xì)胞數(shù)目減少, 體積變大,視野變暗

C.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮

D.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮

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下列事實(shí)中,沒有支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是

A.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

B.烏龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

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如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是( )

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B.圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳化合物含量減少,五碳化合物含量將會(huì)增加

C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加,乙減少

D.在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)

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8.下列育種方法的實(shí)例中,連線正確的是(  )
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D.“抗蟲棉”的培育-多倍體育種-基因重組

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15.噬菌體在繁殖后代過程中利用的原料是( 。
A.噬菌體的核苷酸和氨基酸B.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸
C.噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸D.細(xì)菌的核苷酸和噬菌體的氨基酸

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12.下列關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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C.抗體都能被蛋白酶水解D.抗體有時(shí)能與自身成分結(jié)合

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10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或調(diào)查方法的描述,不正確的是( 。
A.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,需將制作好的臨時(shí)裝片在0℃下處理36h
B.卡諾氏液處理根尖后,需要用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗2次
C.調(diào)查某種人類遺傳病的傳遞方式時(shí),需要在患者家系中調(diào)查
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同步練習(xí)冊(cè)答案