8．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．制作裝片的過程中，主要操作步驟是解離、染色、漂洗、制片
B．在一個(gè)視野中處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等
C．同一視野中各個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目相等
D．每個(gè)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，任選一個(gè)細(xì)胞可持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟：解離（目的是使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）．據(jù)此答題．

解答 解：A、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片，最后再用顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；
B、在細(xì)胞周期中分裂間期的時(shí)間最長，所以間期的細(xì)胞最多，而分裂期的細(xì)胞較少，處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等，B正確；
C、同一視野中各個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目不完全相同，如后期是其他時(shí)期的兩倍，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞經(jīng)過解離步驟后已經(jīng)死亡，因此不能觀察到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化過程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃 料酒精．他們用酶將木薯淀粉降解成單糖．查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖．
（1）向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開始實(shí)驗(yàn)．發(fā)酵初期，通氣閥①需要偶爾短時(shí)間打開，并在A通氣口處打氣，以利于酵母菌生長和繁殖；實(shí)驗(yàn)過程中，通氣閥②需要偶爾短時(shí)間打開，目的是釋放CO2．
（2）第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液來檢測(cè)酒精．
（3）檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和pH適宜，但酒精含量（+）比預(yù)期低，他們展開了討論，認(rèn)為還有其他影響因素，如發(fā)酵時(shí)間，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此因素進(jìn)行探究并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用表格形式呈現(xiàn)；用“+”表示酒精量，最高含量為“+++++”）．
實(shí)驗(yàn)組號(hào)①②③④⑤⑥
發(fā)酵時(shí)間（天）345678
預(yù)測(cè)結(jié)果++++++++++++++++++++

（4）請(qǐng)對(duì)預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行分析，并得出結(jié)論．預(yù)測(cè)結(jié)果中，發(fā)酵7天酒精的產(chǎn)量已達(dá)到最高，大于7天酒精含量不再增加，可能原因是高濃度酒精抑制酵母菌活性或淀粉酶解物已被完全利用，因而在此裝置和酵母菌的量為5g時(shí)，最好的發(fā)酵時(shí)間為7天．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．在細(xì)胞有絲分裂過程中，每條染色體肯定含有兩條染色單體的時(shí)期是（　�。�
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答．
（1）腺體A是垂體，TSH是促甲狀腺激素激素．
（2）由圖可知，TRH、TSH作用的結(jié)果，會(huì)使血液中的甲狀腺激素含量發(fā)生變化，當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制（填“抑制”或“促進(jìn)”）TRH、TSH的分泌．可見，甲狀腺激素的分泌存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)有關(guān)曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由甲圖可知，C02的含量直接影響植物的光合作用效率
B．由乙圖可知，酶促反應(yīng)中，當(dāng)其他條件不變時(shí)，產(chǎn)物生成量與時(shí)間成正比關(guān)系
C．由丙圖可知，延長日照時(shí)間可促使A種植物提前開花
D．由丁圖可知，生長素濃度在A～B段間對(duì)根的生長仍起促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該果蠅是雌性
B．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組
C．基因型為BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1
D．若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為cXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為CXD、CXd、cXd

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖分別表示生物體細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過程圖解，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)镈NA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)（以流程圖的形式表示）．
（2）圖甲所示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈（a鏈），所需要的原料是4種核糖核苷酸
（3）圖乙所示的生理過程是翻譯，以mRNA為模板，通過終止密碼子發(fā)揮作用使該過程停止．
（4）圖乙中結(jié)構(gòu)Ⅰ是tRNA，其種類有61種種，其上的3個(gè)堿基（UGA）稱為反密碼子，
（5）若圖甲形成的c鏈中，G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是24%
（6）某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個(gè)氨基酸，則至少需要DNA上 1188個(gè)堿基決定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人類貓叫綜合征產(chǎn)生原因的敘述，正確的是（　�。�
A．該病是基因重組造成的B．該病是基因突變?cè)斐傻?/td>
C．該病是染色體數(shù)目變異造成的D．該病是染色體結(jié)構(gòu)變異造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于能量流動(dòng)，說法正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化不遵循能量守恒定律
B．“�；~塘”的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td>
C．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化后，一部分儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)（生物體有機(jī)物）中，而另一部分被利用、散發(fā)至無機(jī)環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等
D．蜣螂可以從大象同化的能量中獲得能量

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