A. | EcoRI 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 該雙鏈DNA分子中一條鏈上的堿基間不是通過氫鍵連接的 | |
D. | 若為人的DNA片段,其轉(zhuǎn)錄出的mRNA可含有64種密碼子,能決定20種氨基酸 |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;②處是堿基對(duì),堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起基因突變;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位.
解答 解:A、限制酶切割①磷酸二酯鍵,解旋酶作用于③氫鍵,A正確;
B、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{2}{{2}^{2}×2}=\frac{1}{4}$,B錯(cuò)誤;
C、該雙鏈DNA分子中一條鏈上的堿基間不是通過氫鍵連接的,C正確;
D、若為人的DNA片段,其轉(zhuǎn)錄出的mRNA可含有64種密碼子,能決定20種氨基酸,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制等知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記DNA分子復(fù)制的方式,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記基因突變的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精
B.過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C.若實(shí)驗(yàn)后,圖2的乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥萌發(fā)過程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D.若實(shí)驗(yàn)后,圖2的乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度相同 | |
B. | 用顯微鏡可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程 | |
C. | 觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),不需要染色 | |
D. | 甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響 | |
B. | 甲狀腺激素分泌量對(duì)垂體分泌的影響 | |
C. | 降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響 | |
D. | 害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腿抽搐 | B. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | ||
C. | 尿毒癥 | D. | 組織水腫 |
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