11.在沒(méi)有被破壞的地層中,有關(guān)化石分布情況,下列不正確的是( 。
A.古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單低等
B.在極古老的地層中也可以找到高等生物化石
C.新近地層中的生物化石復(fù)雜高等
D.新近的地層中也可找到低等生物的化石

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中化石是最重要的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的,據(jù)此解答.

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系.也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的,說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化石在地層中出現(xiàn)的順序:在越古老的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等,在越晚近的地層中,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的鉀、鈉離子分布如表:
細(xì)胞膜內(nèi)細(xì)胞膜外
Na+(mm/L)5145
K+(mm/L)1405
要維持細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布的不平衡狀態(tài),細(xì)胞膜通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)離子,而細(xì)胞內(nèi)鉀離子外(外、內(nèi))流,導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)存在靜息電位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,在發(fā)揮作用后不會(huì)立即被破壞而能繼續(xù)發(fā)揮作用的是(  )
A.載體蛋白B.抗體C.激素D.神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A.DNA中脫氧核苷酸的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異
B.細(xì)胞質(zhì)基因位于細(xì)胞質(zhì)中的線(xiàn)粒體和葉綠體內(nèi),能自我復(fù)制并能控制線(xiàn)粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成,所以蛋白質(zhì)的合成可不在核糖體上進(jìn)行
C.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,實(shí)現(xiàn)了基因重組
D.在DNA分子的一條單鏈上相鄰堿基是由氫鍵相互連接而成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的為小花瓣,aa的無(wú)花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.子代共有9種基因型
B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C.子代共有6種表現(xiàn)型
D.子代的紅花植株中,r的基因頻率為$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.參與構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有( 。
A.脂肪和磷脂B.磷脂和維生素DC.磷脂和膽固醇D.脂肪和膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖(單糖),Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指糖原.
(2)圖中Y是脫氧核糖核苷酸.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為;寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→多肽鏈→蛋白質(zhì).
(4)Ⅳ物質(zhì)具有多種功能的原因是Ⅳ具有多樣性.從P的角度分析Ⅳ具有多樣性的原因在于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞核中控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜B.核孔C.核仁D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)月考)在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳用于本細(xì)胞的光合作用,至少要通過(guò)幾層生物膜( )

A.2 B.4 C.6 D.8

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