A. | 子代共有9種基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代共有6種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代的紅花植株中,r的基因頻率為$\frac{1}{3}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:控制花瓣大小的基因和控制花瓣顏色的基因獨(dú)立遺傳,所以符合基因的自由組合定律.一對(duì)等位基因Aa的個(gè)體自交后代基因型有AA、Aa和aa3種,而表現(xiàn)型可能為3種,也可能為2種.
解答 解:A、由題意可知,Aa自交子代基因型有3種,Rr自交子代基因型有3種,所以基因型為AaRr的親本自交,子代共有9種基因型,A正確;
B、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,B正確;
C、由題意可知,Aa自交子代表現(xiàn)型有3種,Rr自交子代表現(xiàn)型有2種,但由于aa表現(xiàn)無(wú)花瓣,故aaR_與aarr的表現(xiàn)型相同,表現(xiàn)型共5種,C錯(cuò)誤;
D、子代的紅花植株中,紅花中RR占$\frac{1}{3}$,Rr占$\frac{2}{3}$,故R的基因頻率為$\frac{2}{3}$,r的基因頻率為$\frac{1}{3}$,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,同時(shí)考查考生的計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CAV-16侵入后,刺激T細(xì)胞分泌抗體與該病毒結(jié)合 | |
B. | B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,與靶細(xì)胞結(jié)合 | |
C. | CAV-16侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能 | |
D. | 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E增多、D增多、A減少 | B. | D減少、B減少、A減少 | ||
C. | E減少、D減少、A減少 | D. | A減少、D增多、E減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能使一部分個(gè)體產(chǎn)生突變 | B. | 大大加速育種進(jìn)程,提高變異效率 | ||
C. | 可大幅度地改良生物性狀 | D. | 誘變產(chǎn)生的突變,對(duì)人都有利 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單低等 | |
B. | 在極古老的地層中也可以找到高等生物化石 | |
C. | 新近地層中的生物化石復(fù)雜高等 | |
D. | 新近的地層中也可找到低等生物的化石 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ還原糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ蔗糖 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | B. | 二氧化碳進(jìn)入葉綠體 | ||
C. | 葡萄糖的氧化分解 | D. | 細(xì)胞識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•佳木斯校級(jí)期末)下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵?)
A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體
B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜
C.合成的DNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核
D.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體
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