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3．生物實驗中選擇合適的實驗材料可以讓實驗事半功倍，下列實驗中材料選擇合適的是（　�。�
A．西瓜中含糖多且易榨汁，是用來鑒定還原糖的好材料
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材，可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．蘚類葉片薄，易透光，可用于觀察細胞中的葉綠體
D．雞血易獲得，適合用于分離并提取較純凈的細胞膜

分析 1、進行顯示反應時，所選實驗材料應該無色或接近白色．
2、觀察葉綠體實驗中，可選蘚類葉片作為實驗材料，因為蘚類葉片為單層細胞，可直接用于觀察細胞中的葉綠體．
3、提取較純凈的細胞膜實驗中，應該選擇哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料，因為哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，不存在內膜系統(tǒng)．

解答 解：A、西瓜汁呈紅色，存在顏色干擾，A錯誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為紫色，存在顏色干擾，B錯誤；
C、蘚類葉片為單層細胞，可直接用于觀察細胞中的葉綠體，C正確；
D、雞血細胞中含有多種生物膜結構，不適合用于分離并提取較純凈的細胞膜，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測還原糖實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎，根據圖回答相關問題：
（1）若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①所示，此細胞的下一個時期的主要特點是染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，在紡錘絲的牽引下，向細胞兩極移動；染色體數目加倍；
（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②所示，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產生基因組成為AB的精子概率是0；
（3）圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是卵細胞或極體，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成3個四分體；
（4）圖②對應于圖④中的BC段，圖③對應于圖④中的DE段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），兩只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列說法正確的是
（　　）
A．棕色為顯性性狀
B．子代黑鼠基因型為BB的概率是$\frac{1}{4}$
C．若檢測子代黑鼠的基因型，最好選用棕鼠與其交配
D．若親代黑鼠再生4只小鼠，則應為3只黑鼠和一只棕鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．基因疫苗指的是DNA疫苗，即將編碼外源性抗原的基因插入到質粒上，然后將質粒直接導入人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體產生免疫應答．回答下列問題：
（1）獲取目的基因后，可利用PCR擴增技術獲得大量該基因，該過程所利用的酶必須具有耐高溫的特點．
（2）將編碼外源性抗原的基因插入到質粒上，此過程在基因工程中稱作基因表達載體的構建．
（3）將導入目的基因的受體細胞在體外培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段后進行胚胎移植，選用的受體動物應符合的性別條件是雌性．
（4）欲檢驗人或動物體內是否具有了抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法是從轉基因人或動物中提取蛋白質，進行抗原-抗體雜交．
（5）現已通過基因工程和胚胎工程技術培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛，可以采用體細胞核移植技術形成多個重組細胞，經早期胚胎培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎，再進行胚胎移植就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為某時期青龍灣水庫這一淡水域生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級m1、m2代表不同的能量．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少，據圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量分別為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量、呼吸作用散失的能量．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是：能量流動是逐級遞減的，且傳遞效率低．
（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級固定的能量（或營養(yǎng)級Ⅱ的同化量），C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量． 若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%（用圖中所給字母的表達式表示）；由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減．
（3 ））圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所構成的生態(tài)系統(tǒng)成分是消費者；若由于某種原因，造成圖1中某種綠色植物的數量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，這種能力是通過（負）反饋調節(jié)來實現的．
（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖3：其中，甲能量中比例為x的部分通過乙提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量甲25A÷（5-4x）kJ．（用所給字母的表達式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中圖1為線粒體亞顯微結構示意圖，圖2是測定小麥發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的一個裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產熱的影響），據圖回答下列與細胞呼吸有關的問題．

（1）有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應發(fā)生的場所是圖1中的①（填寫序號）．有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的②（填寫序號）．
（2）與有氧呼吸相比，小麥無氧呼吸特有的產物是酒精，該產物可以用酸性條件下的重鉻酸鉀試劑進行檢測．
（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是吸收反應裝置中的CO2，刻度管中的著色液滴可能向左（填“左”或“右”）移動，該裝置可以測定有氧呼吸是否進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B．構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C．生物體內所有的膜結構稱為生物膜
D．核糖體、內質網、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關促胰液素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鹽酸進入小腸可促進胰液素的產生
B．促胰液素是一種動物激素
C．促胰液素可經血液運輸到胰腺
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于植物細胞壁的敘述，正確的是（　�。�
A．它是植物細胞的邊界B．它的化學成分主要是纖維素和果膠
C．內質網與它的形成有關D．它可以維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定

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