有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是: ( )
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA類病毒
D.丁的細(xì)胞中無線粒體但能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A、a這一對等位基因有關(guān),遺傳病乙與另一對等位基因B、b有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。O铝杏嘘P(guān)說法不正確的是( )
A.乙病為伴性遺傳病
B.7號(hào)和10號(hào)的致病基因都來自1號(hào)
C.5號(hào)的基因型一定是AaXBXb
D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)兩病皆患的男孩的可能性為3/16
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科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。
(2)測定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 (“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”)。
(3)測定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在________環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 (“左”或“右”)移的體積即是呼吸速率。
(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)(填曲線圖中的字母)。
(5)d點(diǎn)形成的原因是 ;此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量/mg.h-1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量/mg.h-1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) (“增加”或“減少”或“不變”)。
(7)酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一,受到酸雨侵蝕的葉片,葉綠素含量會(huì)降低。請問:受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降,主要是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的 減少,直接影響暗反應(yīng)過程中的 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某藥物H3Z是一種多肽類的激素,能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨(dú)癥等病。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A. H3Z的基本單位是核苷酸
B. 合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來自氨基
C. 孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D. 若H3Z被水解成1個(gè)2肽,3個(gè)4肽,5個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( )
A.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
B.硝化細(xì)菌無染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳變異
C.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
D.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,有毒性
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是( )
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的層次是
A.分子 B.細(xì)胞 C.器官 D.個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確 B.作用的范圍更廣泛
C.調(diào)節(jié)更迅速 D.作用持續(xù)的時(shí)間更短
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上10.16周練生物(解析版) 題型:選擇題
人在恐懼緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.該實(shí)例反射活動(dòng)的效應(yīng)器是心臟
B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腎上腺素作用于靶器官后被滅活
D.該腎上腺素通過體液運(yùn)輸?shù)叫呐K
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