【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是

A種子庫貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用

B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

【答案】D

【解析】

試題分析:風(fēng)干種子,由于水分缺乏,抑制細(xì)胞的呼吸作用,但不是不進(jìn)行呼吸作用,A錯(cuò)誤。無氧呼吸如果產(chǎn)生乳酸,則不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,B錯(cuò)誤。破傷風(fēng)桿菌是厭氧菌,在有氧條件下被抑制,C錯(cuò)誤。有氧呼吸過程中,呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜,進(jìn)行氧化分解,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象?蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法,對(duì)某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是

A水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C圖中浮游動(dòng)物、低棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級(jí)

D可通過選擇性地控制藻類競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來后的平均值

C. 接種菌根真菌后,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%)

野生型



0

突變型


不能

100

P:脯氨酸;K賴氨酸;R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,下列敘述正確的是( )

A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡

D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)小

B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)提升鏡筒

C圖中乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野1到視野2時(shí),操作過程的正確順序是

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 向左移動(dòng)玻片 向右移動(dòng)玻片

A①②③④ B⑥④②③ C⑤④①② D⑤④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運(yùn)輸路線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生物大分子以_________為基本骨架,圖示的生物大分子指的是________________,其單體的結(jié)構(gòu)通式是________________________。

(2)圖中①指的是______________,在動(dòng)物和_______________體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器______________;圖中④指的是______________________。

(3)該物質(zhì)從②到③需要通過______________(填結(jié)構(gòu)名稱)運(yùn)輸。

(4)該物質(zhì)的運(yùn)輸過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是______________的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D. 經(jīng)蘇丹染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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