如下圖為某生物一個細胞的部分結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該細胞可能處于有絲分裂的中期

B．該細胞無葉綠體，所以該生物不能進行光合作用

C．該細胞可以進行有氧呼吸

D．該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是核苷酸B．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．糖類的元素組成是C、H、O、ND．無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點不包括（　�。�
A．進行有性生殖B．在自然狀態(tài)下一般是純種
C．有多對易于區(qū)分的相對性狀D．雜交或自交產(chǎn)生的后代多

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省晉州市高三上學期期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是（ ）

A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的

B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度

C．圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后

D．圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖，其中甲、乙代表相關結構， a～e代表相關物質(zhì)，①～③代表相關生理過程。圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率（mg/h）的曲線圖。分析回答：

（1）乙代表的結構是 ，物質(zhì)a代表的是 。若光照強度突然下降，短時間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 （上升、下降或基本不變）。

（2）②表示的生理過程是 ，寫出①～③所示過程的總反應方程式： 。

（3）在正常光照、溫度為5oC時，圖2中植物光合作用實際消耗CO2的速率為 ，此時，進行光合作用所需原料e的來源有 。

（4）若每天進行12小時光照，12小時黑暗，溫度均保持在15oC的條件下，圖2中植物能否正常生長？ ，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示在一定的光照強度下，植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路，則圖甲所示狀態(tài)在圖乙中的位置是（ ）

A．a(chǎn)b之間 B．bc之間

C．c點以后 D．b點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，有關敘述不正確的是（ ）

A．具有①的一側是細胞膜的外側

B．組成細胞膜的基本支架是②

C．生物膜中的③是可以運動的

D．細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關植物激素的問題：

（1）生長素的化學名稱是 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的 點。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。根據(jù)①③組結果可得出的結論是 ；繼而將②組結果與①③組進行比較，可得出的結論是 。

（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用。列舉部分結果如下：

由表可以看出，植物生長的不同階段都是受 。

（5）導致水稻惡苗病的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究小組開展了對某湖泊的研究，他們選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析如表所示．分析回答：
生物種類消化道內(nèi)食物組成
A魚（甲）魚（乙）
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D魚（乙）水蚤
E水蚤小球藻
（1）湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構（或組成成分和食物鏈食物網(wǎng)）．
（2）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為（請用字母和箭頭表示）．
（3）河蚌（B）和水蚤（E）的關系是捕食和競爭，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為4：1，能量傳遞效率按20%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的2.1875倍．
（5）圖1為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖中以有機物形式流動的是③④⑦（填序號）．

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