4．酶和ATP在生物的生命活動中都有著重要作用，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)部環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件
B．黑暗中植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
C．酶和ATP都被徹底水解可能會有相同的產(chǎn)物
D．ATP的合成反應需要酶的催化，但酶的合成不消耗ATP

分析 1、酶是或活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵．
3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、酶在細胞內(nèi)和細胞外都能正常發(fā)揮催化作用，A錯誤；
B、黑暗中植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的產(chǎn)生有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其中RNA徹底水解的產(chǎn)物與ATP徹底水解的產(chǎn)物相同，都是核糖、磷酸、含氮堿基，C正確；
D、ATP的合成反應需要酶的催化，酶的合成也消耗ATP，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念及特性；識記ATP的結(jié)構(gòu)特點，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)酶的說法，錯誤的是（　�。�
A．酶具有專一性B．酶具有高效性
C．酶的催化能力易受外界條件的影響D．酶的化學成分都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機體精確調(diào)控．
（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運到胰島B細胞內(nèi)，經(jīng)過有氧呼吸過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進而抑制了鉀離子的外流，使細胞膜內(nèi)的電位升高，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進胰島素分子以胞吐的方式釋放到細胞外．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）．實驗結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程．由此推測，谷氨酸與胰島B細胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用．
（3）科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞，檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度，結(jié)果如圖2所示．

①由實驗結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度．
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內(nèi)的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導致Ca2+通道（持續(xù)）開放．
該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過K+通道實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．1926年，溫特在前人研究的基礎上進行了以下實驗：

下列分析，錯誤的是（　�。�
A．采用胚芽鞘尖端是因為前人初步證實胚芽鞘尖端可產(chǎn)生某種化學物質(zhì)
B．實驗結(jié)果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長是因生長素在其下部分布不均
C．為了排除瓊脂本身的影響，還應設置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對照組
D．步驟T時，若在胚芽鞘右側(cè)進行光照，相同時間后其a角將比未光照組大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為探究影響光合速率[單位/（μmol•m-2•s-1）]的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關(guān)實驗，結(jié)果如圖．請回答下列問題：
（1）光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場所是類囊體（或葉綠體基粒）．大麥在黑暗條件下有（填“有”或“無”）[H]的合成，原因是黑暗時呼吸作用能產(chǎn)生[H]．
（2）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有植物類型（或植物種類）、CO2濃度和O2濃度．
（3）由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為4%時最高；隨著含O2量增加，光合速率會下降（逐漸降低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下列是在生產(chǎn)實踐中培育相應動植物的過程，請回答：
（1）下面是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖．
乳糖分解酶基因$\stackrel{導入}{→}$成纖維細胞→轉(zhuǎn)基因胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母牛$\stackrel{分娩}{→}$轉(zhuǎn)基因低糖母牛
乳糖分解酶基因是具有遺傳效應的DNA片段，將其導入成纖維細胞中常用的方法是顯微注射
法；轉(zhuǎn)基因成功之后，通常還需要通過核移植技術(shù)將成纖維細胞的細胞核移入到去核的卵母細胞中，才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎，原因是成纖維細胞的全能性受限制（卵母細胞中有促進全能性表達的物質(zhì)）．應選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi)，受體母牛需要經(jīng)過（同期）發(fā)情處理才適合進行胚胎移植．
（2）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，然后再從愈傷組織分化形成小植株，該過程中君子蘭的生殖方式是無性生殖（或營養(yǎng)生殖）．這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng)，該技術(shù)的實際應用還有微型或快速繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種、突變體的利用、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面（答出一點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（　　）              
A．中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進行的
B．可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)，而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖示②細胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D．在雌性動物體內(nèi)，同時具備上述圖所示細胞分裂時期的器官是卵巢和精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．毒品可卡因（cocaine）是一種微細、白色結(jié)晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導的作用，可作為局部麻醉藥．圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，阻礙了多巴胺的回收，從而導致突觸間隙多巴胺含量增多，增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”．“癮君子”未吸食毒品時，表現(xiàn)為精神萎蘼，四肢無力，體內(nèi)甲狀腺激素（腎上腺素）（激素）的含量減少．
（2）帕金森綜合癥的原因之一是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常，如上圖乙．（注：多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維．）據(jù)圖，提出抗帕金森病藥物的作用機理：促進多巴胺釋放、抑制乙酰膽堿的釋放．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對線粒體和葉綠體共同點的描述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)含物都相同B．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．屬于原核細胞的結(jié)構(gòu)D．具有相同的功能

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