10．如圖是Y隨X變化的曲線，下列幾種現(xiàn)象中，與圖中曲線變化趨勢不符的是（　�。�
A．小鼠體內(nèi)酶活性隨外界溫度升高而變化
B．插條生根數(shù)目隨生長素濃度增加而變化
C．人在劇烈運(yùn)動過程中和運(yùn)動過后乳酸含量隨時間而變化
D．酵母菌培養(yǎng)過程中其數(shù)量隨時間而變化

分析 據(jù)圖分析：圖示表示因變量隨自變量的增加而先增加后下降．據(jù)此分析各選項的生物現(xiàn)象即可正確作答．

解答 解：A、小鼠是恒溫動物，一定范圍內(nèi)體內(nèi)酶活性恒定，不隨外界溫度變化而變化，與曲線變化趨勢不符，A錯誤；
B、一定范圍內(nèi)，隨著生長素濃度升高，插條生根數(shù)目增多，但當(dāng)生長素濃度大于最適濃度時，插條生根數(shù)目隨生長素濃度增加而減少，與曲線變化趨勢相符，B正確；
C、人在劇烈運(yùn)動過程中產(chǎn) 生乳酸，運(yùn)動過后乳酸與血液中的緩沖物質(zhì)反應(yīng)，含量減少，與曲線變化趨勢相符，C正確；
D、酵母菌培養(yǎng)過程中其數(shù)量先上升，后因營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累而下降，與曲線變化趨勢相符．D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查酶活性變化、光合作用、無氧呼吸等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的綜合運(yùn)用能力和識圖能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（　　）
A．泌尿系統(tǒng)B．泌尿、消化系統(tǒng)
C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)D．泌尿、皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答如下與植物栽培有關(guān)的問題．，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）某同學(xué)為測定種子在萌發(fā)過程中的呼吸速率（以單位時間內(nèi)單位質(zhì)量種子的氧氣消耗量做計算），特制作了甲圖所示裝置一、二，1小時后裝置一向左移動了8ml，裝置二中的紅色液滴向右移動了8ml，則水稻種子1小時內(nèi)：細(xì)胞呼吸消耗的氧氣為8ml，產(chǎn)生的二氧化碳為16 ml，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的質(zhì)量之比為1：3（假設(shè)種子在萌發(fā)過程中只以葡萄糖為呼吸底物）．
（2）有人把甲圖所示裝置一中萌發(fā)的種子換成綠色植物，把NaOH溶液換成飽和NaHCO3溶液（提供CO2），還要把整個裝置置于適宜的光照下，這樣測得的是否是真正的光合作用速率？否（是或否）
（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究影響植物光合速率的因素．其中是光照強(qiáng)度自變量．若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是光照強(qiáng)度減弱．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實驗：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大．）
分組
測量指標(biāo)		培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/mol•g-1（鮮重）2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有一處不完善的地方，請指出來并加以改正缺乏空白對照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中．
②由上表可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強(qiáng)度降低，原因是隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，氣孔關(guān)閉程度逐漸增大，二氧化碳吸收減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的是（　　）
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（　　）
A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C．禽流感病原體體內(nèi)堿基一共有4種
D．幽門螺桿菌體內(nèi)堿基一共有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　　）
A．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
B．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸
C．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
D．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因?qū)π誀羁刂频膶崿F(xiàn)是通過（　　）
A．DNA的自我復(fù)制
B．控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接影響性狀
C．控制酶的合成來控制代謝過程從而控制生物性狀
D．B、C都是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B．受精作用時，精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

C．甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．完全顯性且兩對基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEe與DdEe雜交，其子代表現(xiàn)型與雙親相同的個體占全部子代的（　�。�
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{4}$

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同步練習(xí)冊答案