性狀分離是指

A.遺傳因子的分離 B.染色體的分離

C.雜合體后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 D.以上說法都對

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞中糖類和脂質(zhì)的說法，正確的是

A.可用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B.染色體、ATP、質(zhì)粒中含有的五碳糖都是脫氧核糖

C.核糖體和中心體的組成成分中一定不含磷脂

D.人和動物多食用膽固醇能間接起到補充鈣的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1和圖2分別表示棊動物(2n=4)體內(nèi)細胞不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖像，請分析回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_______，圖Ⅰ中所對應(yīng)的細胞中存在同源染色體的是 時期。

（2）圖1中Ⅱ時期的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中 ，由Ⅱ時期到Ⅲ時期，相當于圖2中 →

的過程。

（3）圖2中乙細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

實驗方法

A

沃森、克里克

DNA的半保留復(fù)制

假說演繹法

B

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型建構(gòu)法

C

艾弗里

格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體侵染細菌實驗

D

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

類比推理法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅迸行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3： 1： 3： 1，雌性為5： 2： 0： 0，下列分析錯誤的是

A.該果蠅中存在兩對基因顯性純合致死現(xiàn)象

B.只有決定眼形的基因位于X染色體上

C.子代圓眼殘翅雌果繩中純合子占1/3

D.子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXAXA或bbXAXa

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A〜K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時轉(zhuǎn)移途徑，回答下列問題：

(1)填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱：

A： ； B： ；

I: ； K： 。

(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是 、 。

(3)完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是 ，這個過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

(4)B主要是由 和 組成。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A.線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

B.由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

C.葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^裎

D.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

Cd2+對植物有毒害作用，如能誘發(fā)根尖細胞加速老化，并破壞核仁，導(dǎo)致DNA損害等，而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用。具體機理可能為：（1)Ca2+競爭細胞膜上Cd2+的吸收位點；(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細胞內(nèi)外離子平衡；（3) Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使，啟動一系列生理生化過程，激活植物體內(nèi)多種抗性機制，研究表明，Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程。下列說法錯誤的是?

A.Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用

B.Ca2+和 Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中

C.無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用

D.Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

(1)過程②是 ,需要的酶是 。③④⑤代表 技術(shù)，需要的酶是 ,該酶的特點是 。

(2)過程⑧需要使用 (藥劑）處理D,使之更容易吸收C。

(3)圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是一G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是一↓GATC—。GeneⅠ和GeneⅡ為標記基因，根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)兩者拼接的操作正確的是 。

A.質(zhì)粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割

B.質(zhì)粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割

(4)人基因可以和大腸桿菌基因拼接在一起，是因為 。人胰島素基因能在大腸桿菌中表達出人胰島素是因為 ,大腸桿菌是否合成了人胰島素，檢測的方法是 。

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